Arbol Spanish – Page 2 – Advanced Spanish Lessons Free

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Post date December 26, 2022

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Quebré el plato al intentar lavarlo. | I broke the plate while trying to wash it.

Me quejé del servicio lento en el restaurante. | I complained about the slow service at the restaurant.

Quemé la cena al dejarla demasiado tiempo en el horno. | I burnt the dinner by leaving it in the oven for too long.

Quité la mancha de mi camisa con un limpiador de tela. | I removed the stain from my shirt with a fabric cleaner.

Me quite la ropa mojada después de salir de la piscina. | I took off my wet clothes after getting out of the pool.

Me reí mucho cuando mi amigo hizo un chiste. | I laughed a lot when my friend made a joke.

Recordé el número de teléfono de mi tía después de escucharlo varias veces. | I remembered my aunt’s phone number after hearing it several times.

Recibí un regalo de cumpleaños de mis amigos. | I received a birthday gift from my friends.

Reconocí a mi amigo después de muchos años sin vernos. | I recognized my friend after many years without seeing each other.

Refirieron mi problema a otra persona cuando no pudieron ayudarme. | They referred my problem to someone else when they couldn’t help me.

Le regalé un libro a mi hermana por su cumpleaños. | I gave my sister a book as a birthday gift.

Regresé a casa después del trabajo. | I returned home after work.

Regué las plantas en el jardín. | I watered the plants in the garden.

El rey gobernó durante muchos años. | The king reigned for many years.

Rió cuando le conté un chiste. | He laughed when I told him a joke.

Me reí mucho cuando mi amigo hizo un chiste. | I laughed a lot when my friend made a joke.

Me reí con mi amigo durante la película. | I laughed with my friend during the movie.

Me reí por la reacción exagerada de mi amigo. | I laughed because of my friend’s exaggerated reaction.

Me reí a carcajadas cuando vi el video divertido en internet. | I laughed out loud when I saw the funny video on the internet.

Removí la sopa mientras se cocinaba en la olla. | I stirred the soup while it was cooking in the pot.

Renové mi licencia de conducir en el Departamento de Vehículos Motorizados. | I renewed my driver’s license at the Department of Motor Vehicles.

Reparé la bicicleta con un par de herramientas y un manual de instrucciones. | I repaired the bicycle with a few tools and a manual.

Repasé mis notas antes del examen. | I reviewed my notes before the exam.

Repetí la frase en voz alta para asegurarme de haberla entendido bien. | I repeated the phrase out loud to make sure I understood it well.

Repliqué al comentario ofensivo de mi compañero de trabajo. | I replied to my coworker’s offensive comment.

El trabajo requirió mucho esfuerzo y dedicación. | The job required a lot of effort and dedication.

Rescaté a mi gato atrapado en el árbol. | I rescued my cat trapped in the tree.

Respeté a mi profesor por su conocimiento y experiencia. | I respected my teacher for their knowledge and experience.

Restablecí el sistema después de un error. | I restored the system after an error.

Resté dos números en mi calculadora. | I subtracted two numbers on my calculator.

Resucité a mi personaje muerto en el videojuego. | I resuscitated my dead character in the videogame.

Me retire temprano del trabajo para ir al médico. | I left work early to go to the doctor.

Retorné el libro a la biblioteca después de leerlo. | I returned the book to the library after reading it.

Retraté a mi familia en un cuadro para recordar los buenos momentos. | I portrayed my family in a painting to remember the good times.

Reuní a mis amigos para una cena de cumpleaños. | I gathered my friends for a birthday dinner.

Revertí la decisión del jefe para evitar un problema. | I reversed the boss’s decision to avoid a problem.

Revisé mi correo electrónico antes de ir a la cama. | I checked my email before going to bed.

Revoqué la orden de compra porque cambié de opinión. | I revoked the purchase order because I changed my mind.

Rifé un viaje a la playa entre los empleados de la empresa. | I raffled off a trip to the beach among the company employees.

Rodé la pelota hacia mi amigo en el parque. | I rolled the ball towards my friend in the park.

Rompí mi plato favorito al dejarlo caer al suelo. | I broke my favorite plate by dropping it on the floor.

Roté la imagen en mi computadora para verla mejor. | I rotated the image on my computer to see it better.

A-Z Verbs

Spanish Verbs – P

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Pasé todo el día en la playa. | I spent all day at the beach.

Pagué la cuenta con mi tarjeta de crédito. | I paid the bill with my credit card.

Pedí una pizza para cenar. | I ordered a pizza for dinner.

Peleé con mi hermano por un juguete. | I fought with my brother over a toy.

Peiné mi cabello hacia atrás. | I combed my hair back.

Permitieron que entrara al concierto con mi boleto. | They allowed me to enter the concert with my ticket.

Persuadí a mi amigo para que venga conmigo. | I persuaded my friend to come with me.

Platicamos por horas sobre nuestras vacaciones. | We chatted for hours about our vacations.

Puse la comida en la mesa. | I put the food on the table.

Practiqué mi swing de golf toda la tarde. | I practiced my golf swing all afternoon.

Preferí quedarme en casa en lugar de ir al cine. | I preferred staying at home instead of going to the movies.

Preparé una cena para mi familia. | I prepared a dinner for my family.

Preservé las fotos antiguas en álbumes. | I preserved the old photos in albums.

Presioné el botón del ascensor para subir al piso dieciséis. | I pressed the elevator button to go up to the sixteenth floor.

Pretendí que no había oído la pregunta. | I pretended that I hadn’t heard the question.

Probé el vino nuevo que había traído mi amigo. | I tried the new wine that my friend had brought.

Produje una canción en mi estudio de grabación. | I produced a song in my recording studio.

Programé mi alarma para despertarme temprano. | I programmed my alarm to wake up early.

Prohibieron fumar en todos los restaurantes. | They prohibited smoking in all restaurants.

Propuse una idea para mejorar el negocio. | I proposed an idea to improve the business.

Protegí a mi perro del sol con una sombrilla. | I protected my dog from the sun with an umbrella.

Publicé una foto en mi perfil de Instagram. | I published a photo on my Instagram profile.

Pulsé el botón rojo para detener el semáforo. | I pressed the red button to stop the traffic light.

Punzó mi dedo con una aguja mientras cosía. | I pricked my finger with a needle while sewing.

Purifiqué el aire en mi casa con un purificador. | I purified the air in my house with a purifier.

Pusilé a mi hermano en el hombro para despertarlo. | I poked my brother on the shoulder to wake him up.

Puse mi chaqueta sobre el respaldo de la silla. | I put my jacket on the back of the chair.

Puse a calentar el agua para hacer té. | I put the water on to heat up for tea.

Puse mi bolso en el armario. | I put my bag in the closet.

A-Z Verbs

Spanish Verbs – N and O

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Si no tuviera suficiente dinero, necesitaría pedir prestado. | If I didn’t have enough money, I would need to borrow.

Si quisiera comprar una casa, tendría que negociar el precio. | If I wanted to buy a house, I would have to negotiate the price.

Si mi hijo tuviera un bebé, nacería un nieto. | If my child had a baby, a grandchild would be born.

Si quisiera encontrar información en internet, tendría que navegar. | If I wanted to find information on the internet, I would have to navigate.

Si quisiera refrescarme en el verano, tendría que nadar. | If I wanted to cool off in the summer, I would have to swim.

Si alguien me acusara de algo, negaría la acusación. | If someone accused me of something, I would deny the accusation.

Si estuviera en un concierto, oiría a la banda tocar. | If I were at a concert, I would hear the band play.

Si fuera a la playa, observaría a las aves volar. | If I went to the beach, I would observe the birds flying.

Si quisiera tener un lugar para dormir, ocuparía una habitación en un hotel. | If I wanted to have a place to sleep, I would occupy a room in a hotel.

Si tuviera una empresa, ofrecería empleo a personas calificadas. | If I had a company, I would offer employment to qualified people.

Si tuviera un regalo para alguien, lo ocultaría hasta el día de su cumpleaños. | If I had a gift for someone, I would hide it until their birthday.

Si alguien estuviera cocinando ajo, olería a ajo en toda la casa. | If someone were cooking garlic, I would smell garlic throughout the house.

Si estuviera en una reunión, opinaría sobre el tema que se está discutiendo. | If I were at a meeting, I would express my opinion on the topic being discussed.

Si tuviera una biblioteca, ordenaría los libros por autor. | If I had a library, I would order the books by author.

Si quisiera tener una fiesta, tendría que organizarla con tiempo. | If I wanted to have a party, I would have to organize it in advance.

A-Z Verbs

Spanish Verbs -M

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Si no tuviera miedo, masticaría una araña. | If I weren’t afraid, I would chew a spider.

Si no tuviera tanto trabajo, mejoraría mi español. | If I didn’t have so much work, I would improve my Spanish.

Si ves a alguien haciendo algo peligroso, multarías a esa persona. | If you see someone doing something dangerous, you would fine that person.

Si tuviera hambre, mordisquearía una manzana. | If I were hungry, I would nibble on an apple.

Si necesitaras más espacio, meterías tus cosas en el sótano. | If you needed more space, you would put your things in the basement.

Si tuviera tiempo, miraría todos los capítulos de mi serie favorita. | If I had time, I would watch all the episodes of my favorite show.

Si mi perro me molesta, lo mordería. | If my dog bothers me, I would bite it.

Si tuviera una bicicleta, montaría todos los días. | If I had a bike, I would ride every day.

Si alguien me molesta, mosquearía. | If someone bothers me, I would frown.

Si tuviera más dinero, motivaría a mi hijo a ir a la universidad. | If I had more money, I would motivate my child to go to college.

Si no me gustara mi casa, mudaría. | If I didn’t like my house, I would move.

Si hiciera frío, mudaría de ropa. | If it were cold, I would change clothes.

Si no me gustara mi trabajo, mudaría de trabajo. | If I didn’t like my job, I would change jobs.

Si estuviera cansado, me movería a un lugar más cómodo. | If I were tired, I would move to a more comfortable place.

Si no tuviera agua, moriría. | If I didn’t have water, I would die.

Si visitara un lugar interesante, mostraría interés en conocer más sobre él. | If I visited an interesting place, I would show interest in learning more about it.

Si conociera a una persona mayor, mostraría respeto hacia ellos. | If I met an older person, I would show respect towards them.

Si tuviera un negocio, motivaría a mis empleados a ser más productivos. | If I had a business, I would motivate my employees to be more productive.

A-Z Verbs

Spanish Verbs – L

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Voy a llevar mi mochila a la escuela. | I will carry my backpack to school.

Voy a llegar a la fiesta a las 9. | I will arrive at the party at 9.

Voy a leer un libro esta noche. | I will read a book tonight.

Voy a llover esta tarde. | It will rain this afternoon.

Voy a llorar cuando vea la película. | I will cry when I see the movie.

Voy a llamar a mi amigo más tarde. | I will call my friend later.

Voy a lograr mi objetivo este año. | I will achieve my goal this year.

Voy a localizar mi teléfono perdido. | I will locate my lost phone.

Voy a luchar por lo que quiero. | I will fight for what I want.

Voy a lucir hermosa en mi boda. | I will look beautiful on my wedding.

Voy a lastimar a mi enemigo. | I will hurt my enemy.

Voy a lavar la ropa hoy. | I will wash the laundry today.

Voy a llegar a ser famoso. | I will become famous.

Voy a levantar pesas en el gimnasio. | I will lift weights at the gym.

Voy a limpiar mi casa este fin de semana. | I will clean my house this weekend.

Voy a lamar la leche de la taza. | I will lick the milk from the cup.

A-Z Verbs

Spanish Verbs – J and K

Note, there are no verbs that start with K.

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Vamos a jugar al fútbol. | We will play soccer.

Voy a juntar todas mis fotos. | I will gather all my photos.

El juez juzgará el caso mañana. | The judge will judge the case tomorrow.

Ella se jactará de sus logros en la conferencia. | She will boast of her achievements at the conference.

Correré hasta jadear. | I will run until I pant.

Vamos a jalear al equipo local. | We will cheer for the local team.

Él jameará de emoción al ganar la competencia. | He will yell with excitement upon winning the competition.

Voy a jardinear este fin de semana. | I will garden this weekend.

A-Z Verbs

Spanish Verbs – I

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Iremos al cine. | We will go to the movies.

Se inscribirá en la universidad. | He will enroll in the university.

Incluirá a todos en el grupo de WhatsApp. | She will include everyone in the WhatsApp group.

Incorporarán nuevos empleados a la empresa. | They will incorporate new employees into the company.

Indagarán sobre el robo. | They will investigate the robbery.

Indicará la dirección correcta. | She will indicate the correct direction.

Inducirá a sus amigos a unirse al proyecto. | She will induce her friends to join the project.

Infundirá ánimo en sus compañeros. | She will infuse spirit in her companions.

Ingerirá la píldora. | He will ingest the pill.

Inhibirá sus instintos agresivos. | He will inhibit his aggressive instincts.

Injuriará a su oponente. | He will insult his opponent.

Inmortalizará su nombre en la historia. | He will immortalize his name in history.

Inmovilizarán su brazo con una escayola. | They will immobilize his arm with a cast.

Innovarán un nuevo proceso. | They will innovate a new process.

Inocularán la vacuna. | They will inject the vaccine.

Inscribirá su nombre en el libro de visitas. | He will inscribe his name in the guest book.

Inseminarán al ganado. | They will inseminate the livestock.

Insinuará que tiene algo que decir. | He will insinuate that he has something to say.

Inspirará profundamente. | She will take a deep breath.

Instalarán una nueva computadora. | They will install a new computer.

Integrarán al nuevo miembro al grupo. | They will integrate the new member into the group.

Intelectualizará sobre el tema. | He will intellectualize about the topic.

Interiorizará la lección. | He will internalize the lesson.

Intercalarán días libres en el horario. | They will intercalate days off in the schedule.

Intercederá en favor de su amigo. | He will intercede on behalf of his friend.

Intercambiarán regalos. | They will exchange gifts.

Intercederá en favor de su amigo. | He will intercede on behalf of his friend.

A-Z Verbs

Spanish Verbs – H

First, define the verbs

Second, relate them with something

Third, use them in a sentence

Había una vez una historia. | There was once a story.

Habló con su amigo por teléfono. | She spoke with her friend on the phone.

Hizo una torta para el cumpleaños de su hijo. | She made a cake for her son’s birthday.

Haló el carro fuera del garaje. | He pulled the car out of the garage.

Halló su teléfono perdido debajo del sofá. | He found his lost phone under the couch.

Los niños se hamacaron en el parque. | The children swung in the park.

Se hizo cargo del negocio familiar. | She took charge of the family business.

Le halagó diciendo que tenía una voz hermosa. | He flattered her by saying she had a beautiful voice.

Haló la carga hasta el camión. | He hauled the load to the truck.

Se hallaba en el centro de la ciudad. | He was located in the city center.

Haló el carro atascado fuera del barro. | He pulled the stuck car out of the mud.

Haló el ancla del fondo del mar. | He pulled the anchor from the bottom of the sea.

Se hamacó en el patio trasero. | She swung in the backyard.

La hamaca se balanceó suavemente con la brisa. | The hammock swayed gently with the breeze.

Hambreó durante todo el día. | He hungered all day.

El cazador hamuló al jabalí. | The hunter harried the boar.

Hanzó al ladrón por las calles. | He hounded the thief through the streets.

Third, use them in a sentence

Abrazo a mi amigo cuando lo veo.
Abro la puerta para entrar.
Acepto el trabajo que me ofrecen.
Me acerco a mi amigo para hablar con él.
Actúo en el papel principal de la obra.
Adivino la respuesta correcta.
Admito mi error.
Advierto a mis amigos del peligro.
Afirmo que es verdad.
Agarro el libro para leer.
Agradezco a mi amigo por su ayuda.
Agrego sal al plato.
Aislo a mi hijo en su habitación para que haga sus tareas.
Alcanzo la meta que me propuse.
Me alejo de la multitud.
Alimento a mi perro con comida seca.
Alquilo una habitación en el hotel.
Amamanto a mi hijo recién nacido.
Amo a mi pareja con todo mi corazón.
Analizo los datos para sacar conclusiones.
Añado azúcar al café.
Aprendo a tocar el piano.
Aprobo el examen con una buena calificación.
Arreglo el reloj que se rompió.
Asisto a la reunión del comité.
Asusto a mi amigo con una broma.
Atiendo al cliente en la tienda.
Atravieso el río a nado.
Aumento la cantidad de harina en la receta.
Ayudo a mi amigo a mudarse.
Azoto al perro que intentó morderme.
Añoro a mi familia que vive lejos.
Abrigo a mi hijo con una manta caliente.
Me abstengo de fumar por mi salud.
Aburro a mis amigos con mis historias interminables.
Abuso de mi poder en el trabajo.
Accedo al sitio web con mi contraseña.
Acelero el coche para llegar antes.
Acepto la invitación a la fiesta.
Adelanto dinero a mi amigo para que pueda pagar el alquiler.
Adivino la respuesta correcta en el juego.
Adquiero un nuevo teléfono móvil.
Advierto a mis amigos sobre el peligro.
El estrés afecta mi salud.
Agoto mis recursos para resolver el problema.
Agrego más leche al café.
Agrupo los libros por tema.
Aislo a mi hijo en su habitación para que haga sus tareas.
Alego que no tengo la culpa

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Buying a Present for a Child

Post author By admin
Post date December 25, 2022
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Particularly with younger children, you have to think about age-appropriateness of the toy, about safety (choking hazards), and about possible toxicity of the product’s materials. In some countries quality checks are less stringent than in other countries.

Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Conversación 1

Persona 1: Hola, estoy buscando un regalo para mi sobrino de tres años. ¿Podrías recomendarme algún juguete adecuado para su edad?

Persona 2: Claro, ¿qué tipo de juguete le gusta a tu sobrino? ¿Le gustan los juegos de mesa, los juegos de construcción, los vehículos, las muñecas, o algo más?

Persona 1: Mi sobrino le gusta construir cosas y jugar con sus vehículos de juguete.

Persona 2: Entonces tal vez le gustaría un juego de bloques de construcción o un conjunto de vehículos de juguete. Hay muchas opciones diferentes disponibles, así que asegúrate de revisar la etiqueta para asegurarte de que el juguete es adecuado para su edad y seguro para usar.

Persona 1: ¿Y qué pasa con la toxicidad de los materiales? Quiero asegurarme de que el juguete no sea peligroso para mi sobrino.

Persona 2: La toxicidad de los materiales es una preocupación importante, especialmente cuando se trata de juguetes para niños pequeños. Asegúrate de elegir juguetes hechos con materiales no tóxicos y seguros para usar. También puedes buscar juguetes que cumplan con las normas de seguridad apropiadas.

Persona 1: ¿Y qué pasa con la calidad de la marca? ¿Hay alguna marca que recomendarías sobre otras?

Persona 2: La calidad de la marca puede ser un indicador de la durabilidad y seguridad de un juguete, pero no siempre es una garantía. Es importante revisar las reseñas y recomendaciones de otros compradores antes de tomar una decisión. También puedes buscar juguetes que ofrezcan garantías y políticas de devolución para mayor seguridad.

Persona 1: Gracias por tus recomendaciones. ¿Tienes alguna otra sugerencia sobre dónde puedo encontrar juguetes de buena calidad y seguros para mi sobrino?

Persona 2: Hay muchos lugares donde puedes encontrar juguetes de buena calidad y seguros para tu sobrino. Puedes buscar en tiendas especializadas en juguetes, en línea o en grandes cadenas de tiendas. También puedes considerar la opción de comprar juguetes de segunda mano en tiendas de segunda mano o en sitios de subastas en línea, siempre y cuando asegures que el juguete esté en buenas condiciones y cumpla con las normas de seguridad apropiadas.

Persona 1: ¡Genial, gracias por tu ayuda! ¿Hay algo más que deba tener en cuenta al elegir un juguete para mi sobrino?

Persona 2: Además de la edad y la seguridad, también es importante considerar el interés y las habilidades de tu sobrino. Elige un juguete que sea adecuado para su nivel de desarrollo y que fomente el aprendizaje y la imaginación. También puedes preguntarle a sus padres o a otras personas que lo conozcan bien sobre sus gustos y preferencias. De esta manera, puedes elegir un juguete que realmente le guste y pueda disfrutar durante mucho tiempo.

Conversation 2

Hombre: Hola, estoy buscando un regalo para una niña de dos años. ¿Podrías recomendarme algún juguete adecuado para su edad?

Empleado: Claro, ¿qué tipo de juguete le gusta a la niña? ¿Le gustan los juegos de mesa, los juegos de construcción, las muñecas, los peluches, o algo más?

Hombre: La verdad es que no tengo idea. Soy amigo de la familia, pero no conozco muy bien a la niña.

Empleado: No hay problema, hay muchas opciones disponibles para niños de dos años. A esta edad, a muchos niños les gustan los juguetes que fomentan el aprendizaje y la creatividad, como bloques de construcción, juegos de imitación, juegos de rompecabezas y libros de cuentos. También pueden disfrutar de juguetes con formas y colores, como juegos de encaje o juegos de clasificación.

Hombre: Eso suena bien, gracias por tu ayuda. ¿Hay algo más que deba tener en cuenta al elegir un juguete para una niña de dos años?

Empleado: Además de considerar su edad y sus intereses, también es importante asegurarse de que el juguete sea seguro para su uso. Asegúrate de elegir juguetes que cumplan con las normas de seguridad apropiadas y que estén hechos con materiales no tóxicos. También puedes preguntar a los padres de la niña sobre sus preferencias o restricciones, ya que pueden tener ciertas restricciones o preferencias sobre los juguetes que permiten que sus hijos jueguen.

Hombre: Gracias por tus consejos. ¿Hay alguna marca o tienda en particular que recomendarías para encontrar juguetes de buena calidad y seguros para una niña de dos años?

Empleado: Hay muchas marcas y tiendas que ofrecen juguetes de buena calidad y seguros para niños de dos años. Puedes buscar en tiendas especializadas en juguetes, en grandes cadenas de tiendas o en línea. También puedes considerar la opción de comprar juguetes de segunda mano en tiendas de segunda mano o en sitios de subastas en línea, siempre y cuando asegures que el juguete esté en buenas condiciones y cumpla con las normas de seguridad apropiadas. Recuerda revisar las reseñas y recomendaciones de otros compradores antes de tomar una decisión.

Hombre: ¡Genial, gracias por tu ayuda! ¿Tienes algún otro consejo para encontrar el regalo perfecto para una niña de dos años?

Empleado: Además de considerar sus intereses y edad, también puedes buscar juguetes que fomenten el aprendizaje y la creatividad. Los juguetes que involucran imitación, juegos simbólicos y resolución de problemas son excelentes opciones para niños de esta edad. También puedes buscar juguetes que sean divertidos y estimulantes, como juegos de mesa o juegos de construcción. Y recuerda, lo más importante es que el juguete sea seguro y adecuado para su edad.

Conversation 3

Madre 1: ¿Recuerdas cuando nuestros hijos eran pequeños y solo querían juguetes de imitación y juegos de construcción? Ahora parece que solo quieren dispositivos electrónicos y juegos en línea.

Madre 2: Sí, es cierto. A veces es difícil seguir el ritmo con los intereses de los niños cuando crecen y cambian tan rápido. Pero también es divertido ver cómo desarrollan nuevas habilidades y pasiones a medida que crecen.

Madre 1: Sí, tienes razón. Aunque a veces extraño los días en que solo teníamos que preocuparnos por elegir un juguete adecuado para su edad y seguridad. Ahora también tenemos que considerar cosas como la idoneidad para su edad y la adecuación a sus intereses.

Madre 2: Sí, eso es cierto. Pero al final del día, lo más importante es que nuestros hijos estén felices y se sientan queridos. Y siempre puedes encontrar un regalo que sea adecuado para su edad y sus intereses, incluso si cambian con el tiempo.

Questions About the Conversations

Preguntas para la primera conversación:

¿Qué tipo de juguetes recomienda el empleado para un niño de dos años?
¿Cuáles son algunas cosas que deben tenerse en cuenta al elegir un juguete para un niño de dos años?
¿Cuáles son algunas marcas o tiendas que recomienda el empleado para encontrar juguetes de buena calidad y seguros para un niño de dos años?

Preguntas para la tercera conversación:

¿Qué cambios han visto las madres en los intereses de sus hijos a medida que han crecido y envejecido?
¿Qué importancia le dan las madres a encontrar un regalo adecuado para la edad y los intereses de sus hijos?
¿Cómo han cambiado los intereses de las hijas de las madres a medida que han crecido y envejecido?

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuáles son algunas cosas que debes tener en cuenta al elegir un juguete para un niño de cierta edad? | What are some things to consider when choosing a toy for a child of a certain age?

¿Cuáles son algunas marcas o tiendas que ofrecen juguetes de buena calidad y seguros para niños? | What are some brands or stores that offer high-quality and safe toys for children?

¿Cuáles son algunos juguetes que pueden ser divertidos y estimulantes para niños de cierta edad? | What are some toys that may be fun and stimulating for children of a certain age?

¿Cuáles son algunos juguetes que fomentan el aprendizaje y la creatividad en niños? | What are some toys that promote learning and creativity in children?

¿Cuáles son algunas cosas que debes tener en cuenta al elegir un regalo para un niño, además de la edad y los intereses? | What are some things to consider when choosing a gift for a child, in addition to age and interests?

¿Qué tipo de juguetes son más populares entre los niños de tu edad? | What type of toys are most popular among children your age?

¿Qué tipo de juguetes te gustaron más cuando eras niño? ¿Cuáles te han gustado más recientemente? | What type of toys did you enjoy most when you were a child? Which ones have you enjoyed most recently?

¿Has comprado algún juguete como regalo para un niño recientemente? ¿Qué consideraste al elegir el juguete? | Have you bought any toys as gifts for children recently? What did you consider when choosing the toy?

¿Has recibido algún juguete como regalo que no te gustó o que no usaste mucho? ¿Por qué crees que fue ese el caso? | Have you received any toys as gifts that you didn’t like or didn’t use much? Why do you think that was the case?

¿Has tenido alguna experiencia con juguetes tóxicos o peligrosos para la seguridad? ¿Cómo te enteraste de ello y qué hiciste al respecto? | Have you had any experience with toxic or unsafe toys? How did you find out about it and what did you do about it?

Questions You Can Ask a Child to Try to Figure Out a Good Present for Them

¿Qué tipo de juguetes te gustan más? ¿Por qué? | What type of toys do you like most? Why?

¿Qué tipo de actividades te gustan hacer cuando estás jugando? | What type of activities do you like to do when you’re playing?

¿Hay algún juguete o actividad en particular con el que te guste jugar con tus amigos? | Is there any particular toy or activity that you like to play with your friends?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste hacer solo? ¿Por qué? | Is there any toy or activity that you like to do alone? Why?

¿Hay algún tema o tema en particular que te interese especialmente? ¿Por qué? | Is there any particular theme or subject that you’re particularly interested in? Why?

¿Hay algún juguete o actividad que hayas probado y no te haya gustado? ¿Por qué? | Is there any toy or activity that you’ve tried and didn’t like? Why?
¿Hay algún juguete o actividad que te gustaría probar? ¿Por qué? | Is there any toy or activity that you’d like to try? Why?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste especialmente porque te hace sentir más creativo o te hace aprender cosas nuevas? | Is there any toy or activity that you particularly enjoy because it makes you feel more creative or helps you learn new things?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste porque te hace sentir más activo o te ayuda a relajarte? | Is there any toy or activity that you enjoy because it makes you feel more active or helps you relax?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste porque te hace sentir más divertido o te ayuda a divertirte con tus amigos? | Is there any toy or activity that you enjoy because it makes you feel more fun or helps you have fun with your friends?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste porque te hace sentir más emocionado o te proporciona una sensación de logro? | Is there any toy or activity that you enjoy because it makes you feel more excited or gives you a sense of accomplishment?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste porque te hace sentir más curioso o te hace preguntarte cosas nuevas? | Is there any toy or activity that you enjoy because it makes you feel more curious or makes you wonder about new things?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste porque te hace sentir más seguro o te ayuda a sentirte más cómodo? | Is there any toy or activity that you enjoy because it makes you feel more secure or helps you feel more comfortable?

¿Hay algún juguete o actividad que te guste porque te hace sentir más independiente o te ayuda a hacer cosas por tu cuenta? | Is there any toy or activity that you enjoy because it makes you feel more independent or helps you do things on your own?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Buying a Book

Post author By admin
Post date December 25, 2022
No Comments on Spanish Vocabulary for Buying a Book

Buying books or borrowing books from a library (both places are called bibliotecas, by the way).

Vocabulary Set 1

biblioteca – library or book store
libreria – book store
papelería – stationary store
libro – book
título – title
autor – author
sección – section
índice – index
enciclopedia – encyclopedia
atlas – atlas
diccionario – dictionary
guía – guide
revista – magazine
periódico – newspaper
estantería – shelf
catálogo – catalog
ficha – card
ordenador – computer
impresora – printer
fax – fax machine
copiadora – copier
escáner – scanner
sala de lectura – reading room
préstamo – loan
devolución – return
multa – fine
renovación – renewal

Set 2

código de barras – barcode
referencia – reference
clasificación – classification
código Dewey – Dewey decimal system
etiqueta – label
estudio – study
investigación – research
tesis – thesis
proyecto – project
trabajo práctico – practical work
presentación – presentation
reporte – report
ensayo – essay
poema – poem
novela – novel
ensayo – essay
biografía – biography
autoayuda – self-help
ciencia ficción – science fiction
terror – horror
romance – romance
misterio – mystery
aventura – adventure
fantasía – fantasy

Set 3

cómic – comic
manga – manga
banda dibujada – graphic novel
audiolibro – audiobook
e-book – e-book
libro electrónico – electronic book
lector electrónico – e-reader
aplicación – app
lectura – reading
lector – reader
bibliotecario – librarian
ayudante de biblioteca – library assistant
voluntario – volunteer
donación – donation
recaudación de fondos – fundraising
evento – event
talleres – workshops
charla – talk
conferencia – conference
exposición – exhibition
club de lectura – book club
grupo de discusión – discussion group
intercambio de libros – book exchange
servicio de préstamo a domicilio – home loan service
servicio de préstamo interbibliotecario – interlibrary loan service

Conversación 1

Mónica: Hola, estoy buscando un libro para comprar, pero no puedo recordar el nombre del autor. ¿Podrías ayudarme a encontrarlo?

Bibliotecario: Claro, ¿tienes alguna idea del título o del tema del libro?

Mónica: Sí, es una novela romántica y creo que el título tiene algo que ver con una playa.

Bibliotecario: ¿Quieres buscar en nuestro catálogo en línea o prefieres hojear nuestra selección de libros de romance?

Mónica: Mejor busco en el catálogo en línea, así puedo ver todas las opciones que tenemos.

Bibliodecario: De acuerdo, vamos a verificar. Aquí tenemos varias novelas románticas con títulos relacionados con playas. ¿Ves alguna que te suene familiar?

Mónica: No, no reconozco ninguno. ¿Hay alguna forma de buscar por el nombre del autor?

Bibliotecario: Sí, podemos buscar por el nombre del autor en lugar del título. ¿Tienes alguna idea de cómo se llama el autor?

Mónica: No estoy segura, creo que empieza con una J.

Bibliotecario: Vamos a ver. Aquí tenemos varias opciones con autores que empiezan con J. ¿Reconoces alguno?

Mónica: Sí, creo que es este. ¿Cómo se escribe el nombre completo?

Bibliotecario: El nombre completo del autor es Jojo Moyes.

Mónica: Sí, ese es el libro que estoy buscando. ¿Cuánto cuesta?

Bibliotecario: El precio es de $20.

Mónica: Perfecto, lo tomaré. Muchas gracias por tu ayuda.

Bibliotecario: De nada, ¡disfruta tu libro!

Conversation 2

Juan: Hola, necesito encontrar un libro sobre historia de España. ¿Podrías ayudarme?

Bibliotecario: Claro, ¿tienes el título o el autor del libro?

Juan: No lo sé, pero sé que es sobre la Edad Media.

Bibliotecario: Vamos a verificar en el catálogo en línea. ¿Quieres buscar por título o por autor?

Juan: Por título, por favor.

Bibliotecario: Bueno, aquí tenemos varios títulos sobre la Edad Media. ¿Hay alguno en particular que te interese?

Juan: No estoy seguro, ¿puedo verlos todos?

Bibliotecario: Claro, puedes buscarlos en la sección de historia de la estantería. ¿Quieres que te muestre dónde está?

Juan: Sí, por favor.

Bibliotecario: Vamos, es por aquí. Aquí tienes la sección de historia. Los libros están clasificados por el sistema de clasificación Dewey. ¿Ves el número que está en la etiqueta de cada libro? Eso es el código Dewey y te indica dónde está el libro en la sección.

Juan: Ah, entiendo. Gracias por tu ayuda.

Bibliotecario: De nada, ¿necesitas algo más?

Juan: No, creo que ya tengo lo que necesito. ¿Cómo puedo pedir prestado este libro?

Bibliotecario: Primero necesitas una tarjeta de la biblioteca. ¿Ya tienes una?

Juan: No, no tengo. ¿Cómo puedo obtener una?

Bibliotecario: Puedes solicitarla aquí mismo. Solo necesitas tu identificación y una dirección de correo electrónico. ¿Tienes ambas cosas contigo?

Juan: Sí, tengo mi identificación y mi dirección de correo electrónico.

Bibliotecario: Perfecto, entonces llena este formulario y te daremos tu tarjeta de la biblioteca. Con ella podrás hacer préstam

Juan: Gracias, ya tengo mi tarjeta. ¿Cuánto tiempo puedo tener el libro prestado?

Bibliotecario: Puedes tenerlo prestado por un mes, pero si lo necesitas por más tiempo, puedes renovarlo antes de que venza la fecha de devolución.

Juan: ¿Y cuál es la multa si lo devuelvo tarde?

Bibliotecario: La multa es de 50 centavos por día de retraso. Pero recuerda que puedes devolver el libro en cualquier biblioteca del sistema, así que si no puedes devolverlo a tiempo aquí, puedes hacerlo en otra biblioteca cercana.

Juan: Entiendo, gracias por la información.

Bibliotecario: De nada, ¿quieres hacer el préstamo ahora?

Juan: Sí, por favor.

Bibliotecario: Perfecto, aquí tienes tu libro. Recuerda que la fecha de devolución es el 10 de julio. ¿Tienes alguna pregunta más?

Juan: No, creo que ya estoy listo. Muchas gracias por tu ayuda.

Bibliotecario: De nada, ¡disfruta tu libro!

Questions About the Conversations

Conversación 1:

¿Qué tema o título tiene el libro que Mónica está buscando?
¿Cuál es el nombre del autor del libro que Mónica está buscando y cómo se escribe su nombre completo?
¿Cuánto cuesta el libro que Mónica compra y cómo lo paga?

Conversación 2:

¿Cuál es el título o el autor del libro que Juan está buscando?
¿Qué es el sistema de clasificación Dewey y cómo se utiliza en la biblioteca?
¿Cuál es la multa por devolver un libro tarde y cómo puede una persona evitarla?

Questions You Can Ask Each Other

¿Qué tipo de libros te gusta leer y por qué? | What kind of books do you like to read and why?

¿Cuáles son tus autores favoritos y por qué? | What are your favorite authors and why?

¿Qué libros has leído recientemente y cómo te han parecido? | What books have you read recently and how did you like them?

¿Te gusta leer libros electrónicos o prefieres los libros impresos? ¿Por qué? | Do you like to read electronic books or do you prefer printed books? Why?

¿Cuál es tu género literario preferido y por qué? | What is your preferred literary genre and why?

¿Tienes algún libro en mente que quieras comprar próximamente? ¿Por qué? | Do you have any specific book in mind that you want to buy soon? Why?

¿Prefieres comprar tus libros en una tienda física o en línea? ¿Por qué? | Do you prefer to buy your books in a physical store or online? Why?

¿Cuáles son tus criterios para elegir un libro para comprar? | What are your criteria for choosing a book to buy?

¿Te gusta leer libros en tu idioma nativo o prefieres leer en otro idioma? ¿Por qué? | Do you like to read books in your native language or do you prefer to read in another language? Why?

¿Tienes algún libro que recomendar a alguien que busca algo nuevo para leer? | Do you have any book to recommend to someone looking for something new to read?

Vocabulary by Theme

Things That Only Exist in Spain, and the History of Spain (Vocabulary)

Post author By admin
Post date December 25, 2022
No Comments on Things That Only Exist in Spain, and the History of Spain (Vocabulary)

Like our lesson on Things That Only Exist in Latin America, some of these things have counterparts outside Spain of course, but if you have ever been in Spain, what these words mean is very different from the thing they represent elsewhere.

Vocabulary Set 1, Spanish things

Set 2, history of Spain

Edad Antigua – ancient times
Edad Media – Middle Ages
Edad Moderna – Modern Times
Edad del Hierro – Iron Age
Al-Andalus – period of Muslim rule in Spain
árabe – Arab
visigodo – Visigoth
romano – Roman
fenicio – Phoenician
cartaginés – Carthaginian
celta – Celtic
Mezquita de Córdoba – Mosque of Cordoba
Palacio de Alhambra – Alhambra Palace
anfiteatro de Mérida – Mérida amphitheatre
aqueducto de Segovia – Segovia aqueduct
Catedral de Santiago de Compostela – Santiago de Compostela Cathedral
Cruzadas – Crusades
Guerra de Sucesión Española – War of the Spanish Succession
Guerra de Independencia – War of Independence
descubrimiento de América – discovery of America
Cristóbal Colón – Christopher Columbus
Unión Europea – European Union
democracia – democracy
Edad Antigua – ancient times
Edad Media – Middle Ages
Edad Moderna – Modern Times
Edad del Hierro – Iron Age

Set 3

Al-Andalus – period of Muslim rule in Spain
árabe – Arab
visigodo – Visigoth
romano – Roman
fenicio – Phoenician
cartaginés – Carthaginian
celta – Celtic
Mezquita de Córdoba – Mosque of Cordoba
Palacio de Alhambra – Alhambra Palace
aqueducto de Segovia – Segovia aqueduct
Catedral de Santiago de Compostela – Santiago de Compostela Cathedral
Cruzadas – Crusades
Guerra de Sucesión Española – War of the Spanish Succession
Guerra de Independencia – War of Independence
descubrimiento de América – discovery of America
Cristóbal Colón – Christopher Columbus
Unión Europea – European Union
democracia – democracy
monarquía – monarchy
reino – kingdom
territorio – territory
península ibérica – Iberian Peninsula

Conversación 1

Pablo: ¿Has oído hablar alguna vez del flamenco?

Rocío: ¿De qué se trata?

Pablo: Pues, el flamenco es una forma de arte y música andaluza que se caracteriza por su ritmo alegre y sus movimientos de bailes y palmas. También se asocia con el traje típico de la región, que incluye falda larga y voluminosa, camisa blanca y sombrero. ¿Te gusta el flamenco?

Rocío: Sí, me encanta el flamenco. Es muy expresivo y alegre. Además, me parece muy elegante el traje típico. ¿Y tú qué más tienes en tu lista de cosas que solo existen en España?

Pablo: Pues, también tengo el tapas, que son pequeñas porciones de comida que se sirven en los bares y que suelen ir acompañadas de una bebida. ¿Las has probado alguna vez?

Rocío: Sí, las tapas son muy populares en España y se pueden encontrar en casi cualquier bar. Me encanta probar diferentes tipos de tapas y acompañarlas con una cerveza o un vino. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Pablo: También tengo el toro, que es un animal que se utiliza en las corridas de toros, que son una forma de fiesta muy típica en España. ¿Has ido a alguna corrida de toros?

Rocío: Sí, he ido a varias corridas de toros y me parece que es una tradición muy importante en España. Aunque a algunas personas no les guste, creo que es una parte muy interesante de la cultura española. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Pablo: También tengo el gazpacho, que es una sopa fría hecha de tomate, pimiento, cebolla y ajo, y que se suele servir en verano. ¿Lo has probado alguna vez?

Rocío: Sí, el gazpacho es muy fresco y delicioso en verano. Me encanta como se combinan los diferentes sabores de los vegetales. Bueno, pues creo que eso es todo por ahora. ¡Gracias por la divertida conversación sobre cosas que solo existen en España!

Conversation 2

Juan: ¿Has oído hablar alguna vez de la historia de España?

Ana: Sí, he oído hablar de la historia de España, pero me gustaría saber más. ¿Podrías contarme más sobre las conquistas y invasiones que han pasado en España a lo largo de los años?

Juan: Claro, hay muchas cosas interesantes que contar sobre la historia de España. Por ejemplo, durante la Edad Antigua, España fue conquistada por diferentes pueblos, como los romanos, los visigodos y los árabes. Cada uno de estos pueblos dejó su huella en la historia y la cultura de España.

Pues, durante la Edad Media, España fue un país muy dividido, con diferentes reinos y territorios que luchaban por el poder. También fue durante esta época cuando se llevaron a cabo las famosas Cruzadas, que fueron una serie de guerras santas lideradas por los reinos cristianos de Europa para recuperar Jerusalén de manos de los árabes.

Ana: ¿Y qué sucedió durante la Edad Moderna y el tiempo actual?

Juan: Durante la Edad Moderna, España vivió una época de grandes descubrimientos y expansiones, como el descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón. También se llevaron a cabo importantes guerras, como la Guerra de Sucesión Española y la Guerra de Independencia. En la actualidad, España es un país miembro de la Unión Europea y una democracia moderna.

Ana: … ¿Y qué más sabes sobre las primeras raíces de España?

Juan: Sí, es importante también mencionar que antes de todas estas conquistas y invasiones, España ya había sido habitada por diferentes pueblos y civilizaciones. Por ejemplo, los fenicios establecieron colonias en la costa mediterránea de España a mediados del siglo IX a.C. También tuvimos la presencia de los cartagineses, que fundaron la ciudad de Cartagena en el siglo III a.C. Durante la época romana, España se convirtió en una provincia romana y se construyeron muchas infraestructuras, como carreteras y puentes, que todavía se pueden ver hoy en día.

Juan: Además, también tuvimos la presencia de los celtas en España durante la Edad del Hierro. Ellos dejaron su huella en la cultura y el arte de España a través de sus esculturas y objetos de metal. Durante la época romana, España fue el hogar de muchas familias romanas adineradas que construyeron villas y palacios en diferentes partes del país. También fue durante esta época cuando se construyó la famosa muralla romana de Mérida, que todavía se puede ver hoy en día.

Ana: Me encantaría ver la muralla romana de Mérida algún día. ¿Qué más puedes contarme sobre la historia de España?

Juan: Pues, también tuvimos la presencia de los visigodos en España durante la Edad Media. Ellos llegaron a España en el siglo V y establecieron un reino que se extendía por la mayor parte de la península ibérica. Su reino fue destruido por los árabes durante su invasión en el siglo VIII, pero dejaron su huella en la historia y la cultura de España. Es importante mencionar que durante el período árabe en España, conocido como Al-Andalus, se produjo un gran auge cultural y científico, con importantes avances en las artes, la ciencia y la literatura.

Conversation 3

Juan: ¿Has oído hablar alguna vez de la influencia de diferentes culturas en la historia de España?

Ana: Me parece muy interesante cómo diferentes pueblos y civilizaciones han dejado su huella en la cultura y el arte de España a lo largo de los años.

Juan: Sí, es cierto. España ha sido influenciada por diferentes culturas a lo largo de su historia, como los romanos, los visigodos, los árabes y los judíos. Cada uno de estos pueblos ha contribuido a la riqueza cultural y artística de España.

Ana: Por ejemplo, durante el período árabe en España, conocido como Al-Andalus, se produjo un gran auge cultural y científico, con importantes avances en las artes, la ciencia y la literatura. También se construyeron muchas mezquitas y palacios hermosos, como la Mezquita de Córdoba y el Palacio de Alhambra en Granada.

Juan: Además, durante la época romana, se construyeron muchas infraestructuras y monumentos importantes, como el anfiteatro de Mérida y el aqueducto de Segovia. También durante la Edad Media, se construyó la Catedral de Santiago de Compostela, que es uno de los símbolos más importantes de la religión católica en España.

Ana: Me encantaría conocer más sobre la historia y la cultura de España y cómo han sido influenciadas por diferentes culturas.

Questions About the Conversations

¿Cuáles son algunos de los pueblos y civilizaciones que han dejado su huella en la historia y la cultura de España?

¿Cuáles son algunos de los monumentos y edificios más importantes construidos durante la época romana, la Edad Media y la Edad Moderna en España?

¿Cuáles son algunas de las influencias culturales y artísticas más notables en la historia de España?

¿Qué impacto han tenido las conquistas y invasiones en la historia y la cultura de España?

¿Cuál ha sido el papel de diferentes religiones y creencias en la historia y la cultura de España?

¿Qué aportes han hecho los judíos, los árabes y otros pueblos a la cultura y el arte de España?

¿Cómo han influido diferentes períodos históricos en la formación de la identidad cultural de España?

¿Cuáles son algunas de las características culturales y artísticas que distinguen a España de otros países de Europa y América Latina?

¿Cuáles son algunos de los principales legados culturales de España que han sido transmitidos a través de los siglos y han sido influyentes en otros países?

¿Qué importancia tiene la historia y la cultura de España en la actualidad? ¿Cómo se manifiesta en la vida cotidiana y en las artes y la cultura modernas de España?

¿Qué rol han jugado los cambios políticos y sociales en la historia de España y cómo han afectado a su cultura y arte?

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuáles son algunos de los pueblos y civilizaciones que han dejado su huella en la historia y la cultura de España? | What are some of the peoples and civilizations that have left their mark on the history and culture of Spain?

¿Qué impacto han tenido las conquistas y invasiones en la historia y la cultura de España? | What impact have conquests and invasions had on the history and culture of Spain?

¿Cuál ha sido el papel de diferentes religiones y creencias en la historia y la cultura de España? | What has been the role of different religions and beliefs in the history and culture of Spain?

¿Cómo han influido diferentes períodos históricos en la formación de la identidad cultural de España? | How have different historical periods influenced the formation of Spain’s cultural identity?

¿Qué importancia tiene la historia y la cultura de España en la actualidad? | What is the importance of the history and culture of Spain in the present day?

¿Cuáles son algunas de las características culturales y artísticas que distinguen a España de otros países de Europa y América Latina? | What are some of the cultural and artistic characteristics that distinguish Spain from other countries in Europe and Latin America?

¿Cuál ha sido el papel de la monarquía en la historia de España? | What has been the role of the monarchy in the history of Spain?

¿Qué aportes han hecho los judíos, los árabes y otros pueblos a la cultura y el arte de España? | What contributions have Jews, Arabs, and other peoples made to the culture and art of Spain?

9. ¿Qué rol han jugado los cambios políticos y sociales en la historia de España y cómo han afectado a su cultura y arte? | What role have political and social changes played in the history of Spain and how have they affected its culture and art?

¿Cuáles son algunos de los principales legados culturales de España que han sido transmitidos a través de los siglos y han sido influyentes en otros países? | What are some of the main cultural legacies of Spain that have been transmitted through the centuries and have been influential in other countries?

¿Qué más sabes sobre las primeras raíces de España? | What else do you know about the early roots of Spain?

¿Cuáles son algunos de los monumentos y edificios más importantes construidos durante la época romana, la Edad Media y la Edad Moderna en España? | What are some of the most important monuments and buildings constructed during the Roman era, the Middle Ages, and the Modern Times in Spain?

Vocabulary by Theme

Things That Only Exist in Latin America (Vocabulary)

Post author By admin
Post date December 25, 2022
No Comments on Things That Only Exist in Latin America (Vocabulary)

Some of these things of course have non-Latin equivalents, but are included because if you have been in a Latin American country, you will know how different they are. For example, in a Latin beef dinner the beef is very different from how it is on an American beef dinner.

If you like this lesson you might also want to see the one on Spain: Things That Only Exist in Spain, and the History of Spain (Vocabulary).

Vocabulary Set 1

Abrazo Latino – Latin hug
Agua de panela – Brown sugar water
Aji – Chili pepper
Arepa – Cornmeal cake
Asado negro – Blackened roast
Asado – Roast
Asado negro – Blackened roast
Atol – Cornmeal pudding
Atole – Cornmeal beverage
Ayahuasca – Psychedelic plant
Bandeja paisa – Platter of meat, beans, rice, and avocado
Batido – Milkshake
Bocadillo – Sandwich
Boliche – Chuck roast
Bollos – Steamed cornmeal balls
Bondiola – Pork shoulder
Cachapa – Cornmeal pancake
Cajeta – Caramel sauce
Ceviche – Raw seafood marinated in citrus juice
Chajá – Palm fruit
Chamarra – Jacket
Chancaca – Unrefined brown sugar
Chancho – Pig
Changua – Milk and egg soup
Chapetón – Steak
Charqui – Jerky

Set 2

Chirimoya – Custard apple
Choclo – Corn
Churrasco – Grilled meat
Cocadas – Coconut sweets
Cocido – Stew
Coco – Coconut
Cola de mono – Alcoholic coffee drink
Comal – Griddle
Consome – Clear soup
Corvina – Sea bass
Criollo – Creole
Cuscusú – Spiced cornmeal
Empanada – Fried pastry filled with meat or vegetables
Enchiladas – Tortillas with filling and sauce
Empanadas – Fried pastries filled with meat or vegetables
Escamoles – Ant larvae
Estofado – Stew
Faso – Marinated beef
Frijoles – Beans
Frutilla – Strawberry
Galleta – Cookie

Set 3

Guanábana – Soursop
Guiso – Stew
Horchata – Rice milk beverage
Huevo – Egg
Huevos – Eggs
Humita – Cornmeal and cheese tamale
Jugo – Juice
Leche – Milk
Locro – Stew made with corn, beans, and meat
Maíz – Corn
Malanga – Root vegetable
Mandioca – Cassava
Mango – Mango
Masa – Cornmeal dough
Mate – Herbal tea
Milanesa – Breaded and fried meat
Mote – Corn kernels
Nance – Yellow fruit
Naranja – Orange
Obleas – Wafers
Pan – Bread
Papaya – Papaya
Papas fritas – French fries
Pargo – Red snapper

Set 4

Pascualina – Spinach and egg tart
Pastel de choclo – Corn and meat pie
Patacón – Fried plantain
Perrito – Hot dog (often boiled rather than cooked)
Pisco – Peruvian brandy
Plantain – Plantain
Pollo – Chicken
Queso – Cheese
Quinchoncho – Vegetable similar to a bean
Rebozo – Shawl
Recado – Spice blend
Repollo – Cabbage
Ropa vieja – Shredded beef
Salsas – Sauces
Sancocho – Soup made with vegetables and meat
Sopaipilla – Fried pastry
Sopaipillas – Fried pastries
Tamal – Cornmeal and meat wrapped in a corn husk
Tapioca – Cassava starch
Té de jengibre – Ginger tea
Tostones – Fried plantains
Trigo – Wheat
Trozos de frutas – Fruit pieces
Tumba – Cask
Adobo – Marinated meat

Set 5

Agua de coco – Coconut water
Vendedores de aguacate – Avocado sellers
Ajiaco – Soup made with potatoes and corn
Alcaucil – Artichoke
Alpargatas – Espadrilles
Arequipe – Milk caramel
Arroz con pollo – Rice with chicken
Asado al horno – Roast in the oven
Batata – Sweet potato
Boina – Beanie
Bolitas de queso – Cheese balls
Cacao – Cocoa
Cajetilla – Box of cigarettes
Camarones – Shrimp
Camote – Sweet potato
Carpacho – Soup made with fish
Carpaccio – Thinly sliced raw meat
Casabe – Flatbread made from cassava
Cazuela – Stew pot
Cerveza – Beer
Chapsui – Stir-fry
Chicha – Fermented corn beverage
Chilate – Corn and chicken soup
Choripán – Sandwich made with sausage

Set 6

Churros – Fried dough pastry
Cilantro – Coriander
Cochinita pibil – Pork marinated in citrus and spices
Consome de pollo – Chicken consommé
Coriander – Cilantro
Cuscús – Spiced cornmeal
Empanadas de carne – Meat empanadas
Empanadas de pollo – Chicken empanadas
Encebollado – Fish soup
Ensaimadas – Pastry with a spiral shape
Esquites – Corn kernels with spices and lime
Fajita – Grilled meat with vegetables
Farofa – Toasted cassava flour
Frijol – Bean
Gazpacho – Cold tomato soup
Granadilla – Passionfruit
Guacamole – Avocado dip
Huesillos – Peaches in syrup
Jalea – Fried seafood with a sweet and sour sauce
Jengibre – Ginger
Jugo de naranja – Orange juice

Set 7

Alpargatas – Espadrilles
Alpargatas – Sandalias
Anaco – Shawl
Añil – Indigo dye
Apretado – Tight-fitting
Asiento – Seat
Baul – Chest
Boina – Beanie
Bombacha – Pantalón de bombacho
Bombacho – Baggy pants
Bombilla – Straw for drinking mate
Botas – Boots
Bolsa – Bag
Bolsa de tela – Fabric bag
Bolsa de lona – Canvas bag
Botines – Ankle boots
Calzado – Footwear
Camisa – Shirt
Camiseta – T-shirt
Camisón – Nightgown
Capa – Cape
El saludo latino | Latin greeting

Conversación 1

Laura: ¿Has probado alguno de estos frutos exóticos que solo existen en América Latina?

Juan: No, la verdad es que no he probado muchos de ellos. ¿Cuáles me recomendarías?

Laura: Bueno, tienes el aguacate que es muy común en México y en muchos otros países de América Latina. También hay el anacardo que es un fruto seco muy popular en la región. Y si quieres algo más exótico, puedes probar el achira que es una raíz muy utilizada en la cocina peruana.

Juan: Wow, eso suena interesante. ¿Y qué más tienes en tu lista?

Laura: Bueno, también tenemos el ají que es un tipo de pimiento muy común en América Latina. Hay varios tipos, como el ají amarillo, el ají limo y el ají panca. También hay la alpaca, un animal muy común en la región y que se utiliza para producir ropa y otros productos. Y luego está el algarrobo, un árbol que produce una especie de almendras muy populares en algunos países.

Juan: Eso suena increíble. ¿Y qué más tienes?

Laura: Bueno, también tenemos el árbol de pan que es una fruta muy grande y especialmente popular en algunos países del Caribe. También hay la avellana de Brasil que es una nuez muy apreciada en la región. Y luego está el ayote, un tipo de calabaza muy común en América Central.

Juan: Eso suena increíble. Me encantaría probar algunos de esos frutos y ver qué sabor tienen.

Laura: Sí, definitivamente deberías probarlos. Son muy deliciosos y únicos en sabor. ¡Espero que disfrutes de tu degustación de frutas exóticas de América Latina!

Conversation 2

Pablo: ¿Has oído hablar alguna vez de la guaraná?

Sofía: Sí, he oído hablar de la guaraná. ¿Por qué preguntas?

Pablo: Pues, resulta que estoy haciendo una lista de cosas que solo existen en América Latina y la guaraná se me ocurrió. ¿Sabes de qué se trata?

Sofía: Sí, la guaraná es una planta que crece en la Amazonía y que se utiliza para hacer bebidas energizantes. ¿Te gustan ese tipo de bebidas?

Pablo: Sí, me encantan. ¿Y tú?

Sofía: A mí no tanto, pero sí que he probado la guaraná y es bastante refrescante. ¿Qué más tienes en tu lista?

Pablo: Pues, también tengo el curuba que es una fruta muy popular en Colombia y Ecuador. ¿La has probado alguna vez?

Sofía: Sí, la curuba es muy dulce y tiene un sabor a maracuyá. Es bastante deliciosa. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Pablo: También tengo el coco, que es un fruto muy común en muchos países de América Latina. ¿Te gusta el coco?

Sofía: Sí, me encanta el coco. Es muy versátil, se puede comer fresco o seco, y se utiliza para hacer muchas cosas diferentes, como aceite, cremas, bebidas, etc. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Pablo: Pues, también tengo el guanábana, que es una fruta muy grande y con una piel verde y peluda. ¿La has probado alguna vez?

Sofía: Sí, la guanábana es muy suave y dulce y tiene un sabor a mezcla de piña y fresa. Es muy deliciosa. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Pablo: Pues, también tengo el batata, que es una especie de boniato muy común en América Latina. ¿La has probado alguna vez?

Sofía: Sí, la batata es muy dulce y se utiliza para hacer muchas cosas diferentes, como puré, chips, etc. Es muy versátil. Bueno, pues creo que eso es todo por ahora. ¡Gracias por la divertida conversación sobre cosas que solo existen en América Latina!

Conversation 3

Carla: ¿Has oído hablar alguna vez del almendras de Brasil?

Andrés: Sí, he oído hablar de las almendras de Brasil. ¿De qué se tratan?

Carla: Pues, las almendras de Brasil son unas nueces muy grandes y duras que se producen en Brasil y en algunos otros países de América Latina. Son muy apreciadas por su sabor y por sus propiedades nutricionales. ¿Te gustan las almendras de Brasil?

Andrés: Sí, me encantan. Son muy crujientes y tienen un sabor muy especial. ¿Y tú qué más tienes en tu lista de cosas que solo existen en América Latina?

Carla: Pues, también tengo el ají limo, que es un tipo de pimiento muy picante y muy común en la cocina peruana. ¿Lo has probado alguna vez?

Andrés: Sí, el ají limo es muy picante y tiene un sabor muy intenso. Me encanta en los platos de pollo a la brasa y en los ceviches. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Carla: También tengo el cambur, que es una especie de plátano muy dulce y muy común en algunos países de América Latina. ¿Lo has probado alguna vez?

Andrés: Sí, el cambur es muy dulce y se utiliza para hacer muchas cosas diferentes, como plátano maduro, plátano frito, etc. Me encanta. ¿Y tú qué más tienes en tu lista?

Carla: También tengo el chirimoya, que es una fruta muy grande y redonda con una piel verde y peluda y una pulpa blanca y suave. ¿La has probado alguna vez?

Andrés: Sí, la chirimoya es muy suave y dulce y tiene un sabor a mezcla de fresa y mango. Me encanta. Bueno, pues creo que eso es todo por ahora. ¡Gracias por la divertida conversación sobre cosas que solo existen en América Latina!

Questions About the Conversations

Preguntas para la primera conversación:

¿Cuáles de estos frutos exóticos has probado?
¿Cuál de estos frutos te ha gustado más?
¿Conoces algún otro fruto exótico que solo exista en América Latina?

Preguntas para la segunda conversación:

¿Te gustan las bebidas energizantes?
¿Has probado alguna vez la curuba? ¿Qué tal te ha sabido?
¿Qué más tienes en tu lista de cosas que solo existen en América Latina?

Preguntas para la tercera conversación:

¿Te gustan las almendras de Brasil?
¿Has probado alguna vez el ají limo? ¿Qué tal te ha sabido?
¿Has probado alguna vez la chirimoya? ¿Te ha gustado?

Questions You Can Ask Each Other

¿Conoces algún otro tipo de ají además del ají amarillo, el ají limo y el ají panca? | Do you know any other types of chili peppers besides yellow, lime and red chili peppers?

¿Sabes algo sobre el algarrobo y sus usos? | Do you know anything about carob and its uses?

¿Te gusta la avellana de Brasil? ¿La has probado alguna vez? | Do you like Brazil nuts? Have you ever tried them?

¿Has probado alguna vez la babaco? ¿Qué tal te ha sabido? | Have you ever tried papaya tree? How did it taste to you?

¿Has probado alguna vez el copoazú? ¿Te ha gustado? | Have you ever tried copoazu? Did you like it?

¿Te gusta la guaraná? ¿La has probado alguna vez? | Do you like guarana? Have you ever tried it?

Questions You Can Ask Each Other About Latin America, Your Experiences, and the Differences You’ve Noticed

¿De qué país eres? ¿Has probado alguna vez alguno de estos frutos exóticos que mencionamos? | What country are you from? Have you ever tried any of these exotic fruits we mentioned?

¿Qué cosas has probado de América Latina que te hayan gustado especialmente? | What things from Latin America have you tried that you particularly liked?

¿Qué diferencias has notado entre los alimentos de tu país y los de América Latina? | What differences have you noticed between the foods in your country and those in Latin America?

¿Te gusta la comida latinoamericana? ¿Cuál es tu plato favorito? | Do you like Latin American food? What is your favorite dish?

¿Has probado alguna vez algún plato típico de algún país de América Latina? ¿Cuál fue y qué tal te sabía? | Have you ever tried any typical dishes from any Latin American countries? What was it and how did it taste to you?

¿Has viajado a algún país de América Latina? ¿Qué te pareció la comida allí? | Have you traveled to any Latin American countries? What did you think of the food there?

¿Has probado alguna vez algún plato tradicional de tu país que sea diferente a los de América Latina? ¿Cuál es y qué lo hace especial? | Have you ever tried any traditional dishes from your country that are different from those in Latin America? What is it and what makes it special?

¿Has probado alguna vez alguna bebida tradicional de algún país de América Latina? ¿Cuál fue y qué tal te gustó? | Have you ever tried any traditional drinks from any Latin American countries? What was it and how did you like it?

¿Te gustan las bebidas energizantes? ¿Has probado alguna vez la guaraná? | Do you like energy drinks? Have you ever tried guarana?

¿Has probado alguna vez algún fruto exótico de América Latina que no hayas encontrado en tu país? ¿Cuál fue y qué tal te gustó? | Have you ever tried any exotic fruits from Latin America that you haven’t found in your country? What was it and how did you like it?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Taking an Appliance to Get It Fixed

Post author By admin
Post date December 25, 2022
No Comments on Spanish Vocabulary for Taking an Appliance to Get It Fixed

Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Conversación 1

Cliente: Hola, buenos días. Tengo un ventilador que necesita arreglo. ¿Podría hacer una cita para llevarlo a su taller?

Técnico: Claro, ¿cuándo le gustaría venir?

Cliente: ¿Podría ser el jueves a las 10 de la mañana?

Técnico: Sí, el jueves a las 10 de la mañana está disponible. ¿Puede decirme qué le pasa al ventilador?

Cliente: Sí, no funciona. No sé exactamente qué le pasa, pero no gira como debería.

Técnico: Entiendo. ¿Le importaría describirme un poco más el problema? ¿Ha notado algún ruido extraño o algún otro síntoma en particular?

Cliente: No, no he notado ningún ruido extraño. Simplemente deja de girar después de unos minutos.

Técnico: Comprendo. Bien, puede traer el ventilador el jueves a las 10 de la mañana y nuestro técnico lo revisará. ¿Le gustaría que le hagamos una factura?

Cliente: Sí, por favor. ¿Cuánto tiempo cree que demorará en arreglarlo?

Técnico: No podemos decirle con certeza cuánto tiempo le llevará, pero trataremos de hacerlo lo más rápido posible. Una vez que lo revise nuestro técnico, le podrá dar una estimación de cuánto tiempo le llevará y cuánto costará la reparación.

Conversation 2

Cliente: Hola, buenos días. Tengo una lámpara que necesita arreglo. ¿Podría hacer una cita para llevarla a su taller?

Técnico: Claro, ¿cuándo le gustaría venir?

Cliente: ¿Podría ser el viernes a las 2 de la tarde?

Técnico: Sí, el viernes a las 2 de la tarde está disponible. ¿Puede decirme qué le pasa a la lámpara?

Cliente: Sí, no funciona. No sé exactamente qué le pasa, pero no se enciende cuando la conecto.

Técnico: Entiendo. ¿Ha notado algún otro síntoma en particular?

Cliente: No, solo que no se enciende. He cambiado el bombillo y sigue sin funcionar.

Técnico: Comprendo. Bien, puede traer la lámpara el viernes a las 2 de la tarde y nuestro técnico la revisará. ¿Le gustaría que le hagamos una factura?

Cliente: Sí, por favor. ¿Cuánto tiempo cree que demorará en arreglarla?

Técnico: No podemos decirle con certeza cuánto tiempo le llevará, pero trataremos de hacerlo lo más rápido posible. Una vez que la revise nuestro técnico, le podrá dar una estimación de cuánto tiempo le llevará y cuánto costará la reparación.

Conversation 3

Persona 1: Hola, estoy buscando un lugar para arreglar mi lavadora. ¿Sabes de algún lugar bueno en la zona?

Persona 2: Sí, hay un taller mecánico en la esquina que siempre me ha tratado muy bien. Han arreglado todas mis cosas electrónicas y siempre han sido muy rápidos y eficientes.

Persona 1: ¡Eso suena bien! ¿Cuánto te han cobrado por arreglar cosas en el pasado?

Persona 2: La verdad es que no me acuerdo exactamente, pero siempre me han parecido precios razonables. Además, siempre me dan una estimación antes de empezar a trabajar, así que sé exactamente cuánto me va a costar.

Persona 1: Eso es genial. Creo que voy a llevar mi lavadora allí. ¿Dónde está exactamente este taller?

Persona 2: Está en la esquina de la calle Principal y la calle 2. ¡Buena suerte!

Questions About the Conversations

Preguntas para la primera conversación:

¿Podría hacer una cita para llevar el ventilador a su taller?
¿Podría describirme un poco más el problema con el ventilador?
¿Cuánto tiempo cree que demorará en arreglarlo y cuánto costará la reparación?

Preguntas para la segunda conversación:

¿Podría hacer una cita para llevar la lámpara a su taller?
¿Cuándo notó que la lámpara dejó de funcionar?
¿Cuánto tiempo cree que demorará en arreglarla y cuánto costará la reparación?

Preguntas para la tercera conversación:

¿Sabes de algún lugar bueno en la zona para arreglar mi lavadora?
¿Cuánto te han cobrado por arreglar cosas en el pasado?
¿Dónde está exactamente este taller mecánico?

Questions You Can Ask Each Other

¿Has llevado alguna vez un electrodoméstico a arreglar? ¿Dónde lo llevaste? | Have you ever taken an appliance to be repaired? Where did you take it?

¿Cuál es tu experiencia con los talleres mecánicos? ¿Te han tratado bien en el pasado? | What is your experience with mechanics’ workshops? Have they treated you well in the past?

¿Tienes alguna recomendación para elegir un buen lugar para arreglar un electrodoméstico? | Do you have any recommendations for choosing a good place to repair an appliance?

¿Has tenido algún problema con un electrodoméstico recientemente? ¿Cómo lo resolviste? | Have you had any problems with an appliance recently? How did you resolve it?

¿Has tenido alguna mala experiencia con un taller mecánico? ¿Qué pasó? | Have you had any bad experiences with a mechanics’ workshop? What happened?

¿Cuánto tiempo sueles esperar para que arreglen un electrodoméstico en tu taller de confianza? | How long do you usually wait for an appliance to be repaired at your trusted workshop?

¿Crees que vale la pena pagar más por una reparación de calidad o prefieres ahorrar dinero y arriesgarte a tener problemas más adelante? | Do you think it’s worth paying more for a quality repair or do you prefer to save money and risk having problems later on?

¿Has considerado la opción de comprar un electrodoméstico nuevo en lugar de arreglar el viejo? ¿Por qué o por qué no? | Have you considered the option of buying a new appliance instead of repairing the old one? Why or why not?

¿Te gusta arreglar cosas tú mismo o prefieres dejarlo en manos de profesionales? | Do you like fixing things yourself or do you prefer to leave it in the hands of professionals?

¿Has tenido alguna vez que esperar mucho tiempo para que arreglen un electrodoméstico? ¿Cómo manejaste la situación? | Have you ever had to wait a long time for an appliance to be repaired? How did you handle the situation?

¿Tienes algún consejo para ahorrar dinero en reparaciones de electrodomésticos? | Do you have any advice for saving money on appliance repairs?

¿Crees que es mejor arreglar un electrodoméstico antiguo o comprar uno nuevo? ¿Por qué? | Do you think it’s better to repair an old appliance or buy a new one? Why?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary About Sports

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Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Conversación 1

María: He estado haciendo senderismo los fines de semana. Me encanta caminar por la naturaleza y ver todos los paisajes hermosos.

Juan: Eso suena genial. ¿Dónde sueles ir a hacer senderismo?

María: Hay una montaña cerca de mi casa que me encanta. También he ido a algunos parques nacionales a hacer senderismo.

Juan: ¡Eso suena increíble! Yo también disfruto hacer senderismo. ¿Qué otras aficiones tienes?

María: Me encanta tocar la guitarra y cantar. También me gusta dibujar y escribir poesía.

Juan: Eso es genial. Yo también me gusta tocar la guitarra y escribir poesía. ¿Qué deportes te gustan?

María: Me encanta jugar al fútbol y al baloncesto. También me gusta nadar y hacer ejercicio en el gimnasio.

Juan: Eso es genial. Yo también disfruto jugar al fútbol y al baloncesto. ¿Has estado siguiendo algún equipo o deportista en particular?

María: Sí, soy fanática del equipo de fútbol de mi ciudad y también sigo a algunos deportistas de atletismo y natación.

Juan: ¡Eso es genial! Me encanta seguir deportes también. ¿Te gusta ir a ver partidos o prefieres verlos por televisión o en línea?

María: Me encanta ir a ver partidos en vivo. Hay algo mágico en estar allí y ver a los deportistas en persona. ¿Y tú?

Juan: Sí, también me gusta ir a ver partidos en vivo. Es una experiencia única.

Conversation 2

María: Sí, he estado yendo al gimnasio dos veces por semana para hacer ejercicio. ¿Y tú?

Juan: Yo también he estado yendo al gimnasio, pero también he estado jugando al fútbol y al baloncesto con mis amigos los fines de semana.

María: Eso suena divertido. Me encanta jugar al fútbol y al baloncesto también. ¿Qué aficiones tienes además del deporte?

Juan: Me encanta tocar la guitarra y escribir poesía. También me gusta ver películas y series de televisión.

María: Eso es genial. Yo también me gusta tocar la guitarra y escribir poesía. ¿Qué películas o series te gustan?

Juan: Me encanta el cine de terror y las series de misterio. ¿Y tú?

María: A mí también me gustan el cine de terror y las series de misterio. También me gusta ver películas de comedia y series de comedia.

Juan: Eso es genial. Me encanta reírme y ver películas o series divertidas. ¿Te gusta ir al cine o prefieres ver películas o series en casa?

María: Me encanta ir al cine, pero también me gusta ver películas o series en casa cómodamente sentada en el sofá. ¿Y tú?

Juan: A mí también me gusta ir al cine, pero también disfruto ver películas o series en casa. Es una forma relajante de pasar el tiempo.

Questions You Can Ask Each Other

¿Qué deportes te gustan? | What sports do you like?

¿Te gusta ir al gimnasio o hacer ejercicio al aire libre? | Do you like going to the gym or exercising outdoors?

¿Te gusta jugar algún deporte en particular con tus amigos? | Do you like playing any particular sport with your friends?

¿Qué aficiones tienes además del deporte? | What hobbies do you have besides sports?

Vocabulary by Theme

50 Palabras – Geography and Nature

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Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Examples of How to Use These Words

El río Amazonas es el río más largo y caudaloso del mundo.

Los lagos son cuerpos de agua dulce que se forman en depresiones de la superficie terrestre.

El océano Pacífico es el océano más grande del mundo.

El mar Mediterráneo separa Europa del norte de Africa y Asia.

Los estuarios son zonas de agua salada donde el mar y un río se encuentran.

Las playas son zonas de arena o piedras junto al mar o a un lago.

Los manglares son bosques de árboles y arbustos que crecen en zonas pantanosas y costeras.

Un delta es una zona donde el río deposita sus sedimentos al llegar al mar.

Una isla es una porción de tierra rodeada de agua por todas partes.

Una península es una porción de tierra que sobresale hacia el mar o un lago.

Un archipiélago es un conjunto de islas que están próximas entre sí.

Una montaña es una elevación de la superficie terrestre con cumbre más o menos pronunciada.

Un volcán es una montaña que se forma por la erupción de lava y ceniza por un orificio en la Tierra.

Un desierto es una región con poca lluvia y muy poca vegetación.

Una sabana es una región con una vegetación arbustiva y árboles dispersos, y con lluvia en verano y sequía en invierno.

Un bosque es una masa de árboles y arbustos que crecen juntos y tienen una altura y copa pronunciadas.

Una selva es un bosque tropical con mucha humedad y una gran biodiversidad.

La tundra es una región con un clima muy frío y con poca vegetación.

La taiga es un bosque de coníferas que se encuentra en las zonas más frías del planeta.

Una pradera es una región con una vegetación de hierbas altas y sin árboles.

Una floresta es un conjunto de árboles y arbustos que crecen juntos y tienen una altura y copa pronunciadas.

Una estepa es una región con una vegetación de hierbas y arbustos bajos y sequía en verano.

Un pantano es una zona húmeda y pantanosa, con una vegetación especializada.

Examples of Vocabulary for the environment

El ambiente es el conjunto de factores que afectan a un ser vivo o a una comunidad.

La ecología es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con su entorno.

El medio ambiente incluye tanto el ambiente natural como el creado por el ser humano.

Los ecosistemas son conjuntos formados por seres vivos y su entorno, que interactúan entre sí y con el medio ambiente.

La biodiversidad es la variedad de seres vivos que existen en un lugar o en el planeta.

La contaminación es la presencia en el ambiente de sustancias o energía que son dañinas para los seres vivos o para el medio ambiente.

Los residuos son los materiales que sobran después de utilizar un producto o realizar una actividad.

El reciclaje es el proceso mediante el cual se recogen, se separan y se procesan los residuos para transformarlos en materias primas y producir nuevos productos.

La energía es la capacidad de un cuerpo para realizar trabajo o producir cambios.

La energía renovable es aquella que se obtiene de fuentes inagotables, como el sol, el viento o el agua.

La energía no renovable es aquella que se obtiene de fuentes que se agotan, como el petróleo o el gas natural.

La energía solar se obtiene a partir de la luz y el calor del sol.

La energía eólica se obtiene a partir del viento.

La energía hidráulica se obtiene a partir del agua.

La energía geotérmica se obtiene a partir del calor del interior de la Tierra.

La energía nuclear se obtiene a partir de la fisión de los núcleos de ciertos elementos.

La atmósfera es la capa de gases que rodea la Tierra.

El ozono es un gas presente en la atmósfera que protege a los seres vivos de la radiación ultravioleta del sol.

El dióxido de carbono es un gas presente en la atmósfera que contribuye al efecto invernadero.

El efecto invernadero es el fenómeno por el cual la atmósfera retiene parte del calor que emite la Tierra.

El cambio climático es el conjunto de cambios en el clima que se producen a nivel global o regional.

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for in the Kitchen and Cooking

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Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Set 5

Set 6

Conversación 1

Juan: Escuché que eres un experto en la cocina, ¿qué estás preparando hoy?

María: Sí, me encanta cocinar. Hoy estoy haciendo un pollo al horno con verduras.

Juan: ¡Suena delicioso! ¿Qué verduras estás usando?

María: Estoy usando zanahorias, papas y cebollas. Y también estoy aderezando el pollo con ajo, sal y pimienta.

Juan: Eso suena muy saludable. ¿Cómo preparas las verduras?

María: Las corto en cubos y luego las mezclo con un poco de aceite de oliva y especias. Después las pongo en el horno junto con el pollo.

Juan: ¡Eso suena muy fácil! ¿Cuánto tiempo tienes que cocinar el pollo y las verduras?

María: El pollo tarda unos 45 minutos en el horno a 180 grados Celsius. Y las verduras tardan unos 30 minutos.

Juan: ¡Eso suena increíble! ¿Te gustaría que venga a compartir la cena contigo?

María: Claro, me encantaría. ¡Gracias por preguntar!

Conversation 2

Ana: Estoy bien también. Escuché que tienes una olla de cocción lenta, ¿qué estás preparando hoy?

Pedro: Sí, tengo una olla de cocción lenta que es muy útil. Hoy estoy haciendo una sopa de verduras.

Ana: ¡Suena delicioso! ¿Qué verduras estás usando?

Pedro: Estoy usando cebolla, zanahorias, papas, tomates y espinacas. También estoy añadiendo un poco de arroz y frijoles.

Ana: Eso suena muy nutritivo. ¿Cómo preparas la sopa?

Pedro: Primero, sofrito las verduras en una sartén con un poco de aceite de oliva. Luego, las pongo en la olla de cocción lenta con caldo de verduras y dejo que se cocine por unas 6 horas.

Ana: ¡Eso suena muy fácil! ¿Te gustaría que venga a compartir la cena contigo?

Pedro: Claro, me encantaría. ¡Gracias por preguntar!

Conversation 3

Juan: Escuché que tienes una sartén caliente, ¿qué estás preparando hoy?

María: Sí, tengo una sartén caliente que es muy útil para hacer cosas rápidas. Hoy estoy haciendo unas tortillas de verduras.

Juan: ¡Suena delicioso! ¿Qué verduras estás usando?

María: Estoy usando cebolla, tomates, pimientos y espinacas. También estoy añadiendo un poco de queso rallado.

Juan: ¡Eso suena muy nutritivo! ¿Cómo preparas las tortillas?

María: Primero, mezclo todas las verduras en un tazón y luego añado la mezcla a la sartén caliente con un poco de aceite de oliva. Después, añado la mezcla a la tortilla y la doblo a la mitad.

Juan: ¡Eso suena muy fácil! ¿Te gustaría que venga a compartir las tortillas contigo?

María: Claro, me encantaría. ¡Gracias por preguntar! Y no te olvides de traer tu sombrero de chef, ¡necesitamos un chef en la cocina!

Questions About the Conversations

Conversación 1:

¿Qué estás preparando hoy?
¿Qué verduras estás usando?
¿Cómo preparas el pollo y las verduras?

Conversación 2:

¿Qué estás preparando hoy?
¿Qué verduras estás usando?
¿Cómo preparas la sopa?

Conversación 3:

¿Qué estás preparando hoy?
¿Qué verduras estás usando?
¿Cómo preparas las tortillas?

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuál es tu comida favorita para cocinar? | What is your favorite food to cook?

¿Qué verduras sueles usar en tus platos? | What vegetables do you usually use in your dishes?

¿Tienes algún trucos de cocina que puedas compartir? | Do you have any cooking tricks that you can share?

¿Cuál es tu tipo de cena favorita? | What is your favorite type of dinner?

¿Prefieres cocinar o comprar comida lista? | Do you prefer cooking or buying ready-made food?

¿Tienes algún utensilio de cocina que no puedas vivir sin él? | Do you have any kitchen utensil that you can’t live without?

¿Qué es lo que más te gusta de cocinar? | What do you like most about cooking?

¿Te gusta cocinar platos de diferentes culturas? | Do you like cooking dishes from different cultures?

¿Cuál es tu plato más difícil que has cocinado? | What is the most difficult dish you have cooked?

¿Tienes algún plato tradicional de tu familia que teguste cocinar? | Do you have any traditional family dish that you like to cook?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Choosing a School for Your Children

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Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Set 5

Conversación 1

Padre: Hola, ¿qué piensas sobre la Escuela Primaria Lincoln?

Madre: Bueno, parece que tienen una buena tasa de graduación y una reputación académica sólida. Pero, ¿qué hay del almuerzo y la transportación de los estudiantes?

Padre: No estoy seguro, ¿por qué no revisamos el sitio web de la escuela y vemos si tienen información sobre eso?

Madre: Buena idea. Aquí dice que tienen un menú variado y alimentos saludables en el comedor. Y ofrecen servicio de transporte escolar para aquellos que viven a cierta distancia de la escuela.

Padre: Eso es genial. ¿Qué hay de los servicios de salud y las instalaciones deportivas?

Madre: Parece que tienen un centro de salud y una enfermería escolar en el campus. Y tienen una piscina, un gimnasio y canchas deportivas.

Padre: Eso suena bien. ¿Qué tal la reputación deportiva de la escuela?

Madre: Parece que tienen un equipo deportivo muy exitoso y han ganado varios campeonatos en los últimos años.

Padre: Bueno, parece que la Escuela Primaria Lincoln tiene muchas cosas positivas. Creo que deberíamos considerarla seriamente para nuestros hijos.

Madre: Sí, definitivamente vale la pena visitarla y hacer una entrevista con el personal de la escuela para obtener más información.

Padre: Definitivamente. Y también podríamos pedirle a otros padres que ya tienen hijos en la escuela que nos den su opinión sobre la calidad de la educación y el ambiente escolar.

Madre: Sí, esa es una buena idea. También deberíamos considerar la ubicación de la escuela y la proximidad a la transportación pública para asegurarnos de que podamos llevar y recoger a nuestros hijos de manera fácil y segura.

Padre: Tienes razón. Tendremos que tomar en cuenta todos estos factores al elegir la escuela adecuada para nuestros hijos.

Conversation 2

Padre: Hola, gracias por reunirse con nosotros hoy. Estamos considerando la Escuela Primaria Lincoln para nuestros hijos y queríamos hacer algunas preguntas.

Directora: Por supuesto, estamos felices de responder cualquier pregunta que tengan. ¿En qué les puedo ayudar?

Padre: Bueno, primero, ¿podría hablarnos un poco sobre la tasa de graduación y la tasa de colocación laboral de la escuela?

Directora: Claro. Nuestra tasa de graduación es del 95% y nuestra tasa de colocación laboral es del 90%. Estamos muy orgullosos de nuestros altos índices de éxito.

Padre: Eso es impresionante. ¿Cómo es el ambiente académico en la escuela?

Directora: Nos esforzamos por crear un ambiente de aprendizaje seguro y acogedor para todos nuestros estudiantes. Contamos con profesores altamente calificados y consejeros disponibles para ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial.

Padre: Eso suena muy bien. ¿Qué hay de las instalaciones deportivas y las actividades extracurriculares?

Directora: Tenemos una amplia variedad de actividades extracurriculares disponibles, incluyendo deportes, arte, música y teatro. Además, contamos con instalaciones deportivas de primera calidad, como una piscina, un gimnasio y canchas deportivas.

Padre: Eso es genial. ¿Y qué hay de los servicios de salud y la enfermería escolar?

Directora: Tenemos un centro de salud y una enfermería escolar en el campus para atender cualquier necesidad médica de los estudiantes. También ofrecemos servicios de orientación y consejería para apoyar el bienestar emocional de nuestros estudiantes.

Padre: Muchas gracias por la información. Nos ayudará mucho a tomar una decisión informada sobre la escuela adecuada para nuestros hijos.

Conversation 3

Estudiante 1: Hola, ¿cómo estás? ¿Has oído hablar de la Escuela Secundaria Meadowbrook?

Estudiante 2: Sí, he oído hablar de ella. ¿Qué piensas de ella?

Estudiante 1: Bueno, he oído que tienen una muy buena reputación académica y un alto índice de éxito en la colocación laboral después de la graduación.

Estudiante 2: Sí, he oído eso también. ¿Y qué hay de las actividades extracurriculares y las instalaciones deportivas?

Estudiante 1: Tienen una amplia variedad de actividades extracurriculares y equipos deportivos muy exitosos. Y tienen un gimnasio y canchas deportivas de alta calidad.

Estudiante 2: ¿Y qué hay de la ubicación y la transportación?

Estudiante 1: La escuela está muy cerca de la estación de tren y hay varias paradas de autobús cerca. También ofrecen servicio de transporte escolar para aquellos que viven a cierta distancia.

Estudiante 2: Eso es genial. ¿Has considerado la Escuela Secundaria Oakwood también?

Estudiante 1: Sí, hemos estado comparando ambas escuelas. Oakwood también tiene una buena reputación académica y actividades extracurriculares, pero creo que Meadowbrook es un poco mejor en términos de ubicación y transportación.

Estudiante 2: Bueno, gracias por la información. Creo que ambas escuelas tienen muchas cosas positivas que ofrecer. ¿Has hablado con algunos estudiantes o padres que ya estén en Meadowbrook o Oakwood para obtener más perspectiva?

Estudiante 1: Sí, he hablado con algunos estudiantes y padres en ambas escuelas y he recibido opiniones muy positivas de ambas.

Estudiante 2: Bueno, eso es útil. ¿Qué piensas de hacer una visita a ambas escuelas para obtener una mejor idea de lo que ofrecen y tomar una decisión informada?

Estudiante 1: Sí, eso es una buena idea. Podríamos programar visitas y hacer entrevistas con el personal de la escuela para obtener más información.

Estudiante 2: Sí, definitivamente deberíamos hacer eso. Gracias por la información y por comparar ambas escuelas.

Questions About the Conversations

Conversación 1:

¿Cuál es la tasa de graduación y la tasa de colocación laboral de la Escuela Primaria Lincoln?
¿Cómo es el ambiente académico en la escuela?
¿Qué actividades extracurriculares y instalaciones deportivas están disponibles en la escuela?

Conversación 2:

¿Qué servicios de salud y enfermería escolar están disponibles en la Escuela Primaria Lincoln?
¿Cuál es la reputación académica de la escuela y cuáles son sus programas de estudio?
¿Qué hay de la ubicación y la transportación para los estudiantes de la Escuela Primaria Lincoln?

Conversación 3:

¿Cuál es la reputación académica y las actividades extracurriculares de la Escuela Secundaria Meadowbrook y la Escuela Secundaria Oakwood?
¿Cuál es la ubicación y la transportación para los estudiantes de ambas escuelas?
¿Has hablado con estudiantes o padres que ya estén en Meadowbrook o Oakwood para obtener más perspectiva sobre las escuelas?

Questions Parents Can Ask the Representative of a Prospective School

¿Cuál es la tasa de graduación y la tasa de colocación laboral de la escuela? | What is the graduation rate and job placement rate of the school?

¿Cómo es el ambiente académico y el personal de la escuela? | What is the academic atmosphere and staff like at the school?

¿Qué actividades extracurriculares y equipos deportivos están disponibles en la escuela? | What extracurricular activities and sports teams are available at the school?

¿Qué servicios de salud y enfermería escolar están disponibles en la escuela? | What health services and school nursing are available at the school?

¿Cuál es la ubicación y la transportación para los estudiantes de la escuela? | What is the location and transportation like for students at the school?

¿Cuál es la reputación deportiva y las instalaciones deportivas de la escuela? | What is the athletic reputation and sports facilities like at the school?

¿Cómo es el menú del comedor y cómo se aseguran de que los estudiantes reciban alimentos saludables? | What is the menu at the cafeteria and how do you ensure that students receive healthy meals?

¿Cuáles son los programas de estudio disponibles y cómo se adaptan a las necesidades individuales de los estudiantes? | What study programs are available and how do they cater to the individual needs of students?

¿Cómo se involucra a los padres en la educación de sus hijos y cómo se mantiene comunicado con ellos? | How are parents involved in their children’s education and how

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuál es tu escuela favorita y por qué? | What is your favorite school and why?

¿Qué tipo de programas de estudio ofrece tu escuela y qué te gusta más? | What kinds of study programs does your school offer and what do you like most about them?

¿Cuáles son las actividades extracurriculares y los equipos deportivos disponibles en tu escuela? | What extracurricular activities and sports teams are available at your school?

¿Cómo es el ambiente académico y el personal de tu escuela? | What is the academic atmosphere and staff like at your school?

¿Qué hay de la ubicación y la transportación para los estudiantes de tu escuela? | What is the location and transportation like for students at your school?

¿Cuál es tu escuela favorita y por qué? | What is your favorite school and why?

¿Qué servicios de salud y enfermería escolar están disponibles en tu escuela? | What health services and school nursing are available at your school?

¿Cuál es la tasa de graduación y la tasa de colocación laboral de tu escuela? | What is the graduation rate and job placement rate at your school?

¿Qué hay de la reputación deportiva y las instalaciones deportivas de tu escuela? | What is the athletic reputation and sports facilities like at your school?

¿Has hablado con estudiantes o padres que ya estén en tu escuela para obtener más perspectiva sobre ella? | Have you talked to students or parents who are already at your school to get more perspective on it?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Enrolling in a University

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Post date December 25, 2022
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Also we talk about the difference between Latin American private versus public universities.

Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Conversation 1

Esta es una conversación ejemplar entre dos estudiantes que están considerando matricularse en una universidad para el próximo semestre.

Estudiante 1: Hola, ¿has pensado en matricularte en la universidad para el próximo semestre?

Estudiante 2: Sí, he estado considerando eso. ¿Y tú?

Estudiante 1: Sí, también estoy pensando en eso. ¿Has investigado cuáles son las opciones de programas y universidades disponibles?

Estudiante 2: Sí, he estado revisando diferentes opciones y he encontrado algunas universidades que ofrecen programas interesantes. ¿Y tú?

Estudiante 1: También he estado investigando. He encontrado algunas universidades con buena reputación y programas interesantes. ¿Has pensado en cómo te gustaría pagar la matrícula y otros gastos?

Estudiante 2: Sí, he estado buscando información sobre becas y opciones de financiamiento. ¿Y tú?

Estudiante 1: También he estado buscando opciones de financiamiento. Mi padre tiene una empresa y está considerando ayudar con algunos de los costos. ¿Has hablado con un consejero para obtener más información?

Estudiante 2: Sí, fui a una sesión de orientación y hablé con un consejero. Me dio mucha información útil sobre cómo matricularme y cómo pagar los gastos. ¿Y tú?

Estudiante 1: También he asistido a una sesión de orientación y he hablado con un consejero. Me dijeron que debo llenar una solicitud de inscripción y enviarla junto con mi historial académico y mi transcripción. ¿Has hecho eso ya?

Estudiante 2: Sí, ya he enviado mi solicitud de inscripción y mi historial académico. Ahora estoy esperando a recibir una respuesta. ¿Y tú?

Estudiante 1: También he enviado mi solicitud y mi historial académico. Ahora solo tengo que esperar a ver si he sido aceptado. ¡Ojalá podamos matricularnos juntos en la misma universidad!

Conversation 2

Estudiante: Hola, soy un estudiante nuevo y estoy interesado en matricularme en la universidad para el próximo semestre. ¿Podría obtener más información sobre el proceso de inscripción?

Oficina de inscripción: Claro, estaríamos felices de ayudarlo. ¿Ha asistido a una sesión de orientación?

Estudiante: Sí, asistí a una sesión de orientación hace un par de semanas.

Oficina de inscripción: Excelente, eso es un gran comienzo. ¿Ha completado y enviado su solicitud de inscripción y su historial académico?

Estudiante: Sí, ya he enviado esos documentos.

Oficina de inscripción: Perfecto. Ahora necesitamos que envíe su transcripción de secundaria y cualquier otro documento necesario, como pruebas de idioma o pruebas de admisión. Una vez que hayamos recibido todos los documentos, revisaremos su solicitud y le enviaremos una respuesta.

Estudiante: ¿Cuánto tiempo suele tomar eso?

Oficina de inscripción: Normalmente, procesamos las solicitudes de inscripción en un plazo de un mes a partir de la fecha de recepción de todos los documentos necesarios. Sin embargo, debido a la pandemia, puede que haya algunos retrasos.

Estudiante: Entiendo. ¿Cuándo debo enviar mis documentos para asegurarme de que sean revisados a tiempo para el próximo semestre?

Oficina de inscripción: Le recomendamos que envíe todos sus documentos lo antes posible para asegurarse de que lleguen a tiempo. Normalmente, establecemos una fecha límite para recibir solicitudes de inscripción para cada semestre, pero debido a la pandemia, es posible que esa fecha límite se haya ampliado. Puede verificar la fecha límite actual en nuestro sitio web o llamando a la oficina de inscripción.

Estudiante: Gracias por la información. ¿Hay algo más que deba saber o hacer antes de matricularme en la universidad?

Oficina de inscripción: Sí, una vez que haya sido aceptado, deberá completar el proceso de matrícula y pagar la matrícula y cualquier otro cargo. También deberá hacer arreglos para vivir en el campus, si es necesario, y registrarse para clases. Puede encontrar más información sobre esos pasos en nuestro sitio web o en la oficina de matrícula. Además, recomendamos que asista a sesiones de orientación para estudiantes nuevos y que hable con un consejero para obtener más información sobre cómo tener éxito en la universidad.

Estudiante: Gracias por la información. ¿Hay algún lugar donde pueda obtener más información sobre becas y opciones de financiamiento?

Oficina de inscripción: Sí, puede visitar nuestro sitio web y buscar en la sección de financiamiento para encontrar información sobre becas y otras opciones de financiamiento. También puede hablar con un consejero de financiamiento en la oficina de matrícula para obtener más información y ayuda con el proceso de solicitud de becas y otras opciones de financiamiento.

Estudiante: Gracias por toda la información. ¡Aprecio mucho su ayuda!

Oficina de inscripción: De nada, estamos aquí para ayudarlo a tener éxito en la universidad. ¡Esperamos verlo en el próximo semestre!

Conversation 3

Estudiante 1: ¿Has estado considerando matricularte en la Universidad Estatal para el próximo semestre?

Estudiante 2: Sí, he estado revisando diferentes opciones. ¿Y tú?

Estudiante 1: También he estado considerando matricularme en la Universidad Estatal. ¿Qué has encontrado interesante sobre esa universidad?

Estudiante 2: He oído que tienen un excelente programa de ingeniería y una gran reputación. También me gusta que el costo de la matrícula sea más bajo que en otras universidades. ¿Y tú?

Estudiante 1: Sí, también he oído cosas buenas sobre el programa de ingeniería de la Universidad Estatal. Pero también he estado considerando matricularme en la Universidad Privada. He oído que tienen una gran variedad de programas y una buena tasa de graduación.

Estudiante 2: Sí, he oído cosas buenas sobre la Universidad Privada también. Pero el costo de la matrícula es mucho más alto que en la Universidad Estatal. ¿Has encontrado alguna información sobre opciones de financiamiento en ambas universidades?

Estudiante 1: Sí, he estado buscando información sobre becas y préstamos. La Universidad Privada tiene algunas becas disponibles, pero el proceso de solicitud es muy competitivo. La Universidad Estatal también tiene algunas becas disponibles y el proceso de solicitud parece un poco menos competitivo.

Estudiante 2: Sí, eso es lo que he oído. ¿Has hablado con alguien en la oficina de matrícula o con un consejero para obtener más información sobre opciones de financiamiento en ambas universidades?

Estudiante 1: Sí, he hablado con consejeros en ambas universidades y he encontrado información en sus sitios web. Creo que tanto la Universidad Estatal como la Universidad Privada tienen opciones de financiamiento disponibles, pero el costo total sigue siendo más alto en la Universidad Privada.

Estudiante 2: Sí, eso es lo que he encontrado también. ¿Has tomado una decisión sobre a qué universidad te gustaría matricularte?

Estudiante 1: Todavía estoy considerando mis opciones. ¡Es una decisión importante! Pero creo que voy a elegir la Universidad Estatal. Me gusta el programa de ingeniería y el costo de la matrícula es más bajo.

Estudiante 2: Sí, es una gran decisión. Pero creo que también debes considerar la calidad de la educación y la tasa de graduación. La Universidad Privada tiene una buena reputación en esos aspectos.

Estudiante 1: Sí, eso es verdad. Pero también he encontrado que la Universidad Estatal tiene una buena tasa de graduación y una buena reputación en el campo de la ingeniería. Además, he encontrado algunas opciones de financiamiento disponibles en la Universidad Estatal que me ayudarán a pagar la matrícula y otros costos.

Estudiante 2: Sí, eso es importante. ¡Buena suerte con tu decisión!

Estudiante 1: Gracias. ¡Ojalá podamos matricularnos juntos en la misma universidad!

Universidades públicas y privadas

En América Latina, las universidades públicas y privadas son dos tipos de instituciones de educación superior. Las universidades públicas son financiadas por el gobierno y, por lo general, tienen un costo de matrícula más bajo que las universidades privadas. También pueden tener una amplia gama de programas y una gran cantidad de estudiantes. Las universidades privadas, por otro lado, son financiadas por donaciones y tuition pagado por los estudiantes. A menudo tienen un costo de matrícula más alto y pueden tener una menor cantidad de estudiantes, pero también pueden tener programas más especializados y una tasa de graduación más alta. Algunas universidades privadas también pueden tener una reputación más prestigiosa que las universidades públicas. Es importante tener en cuenta que tanto las universidades públicas como las privadas pueden ofrecer una educación de alta calidad y que la elección de la universidad dependerá de factores como el costo, la ubicación, el programa de estudio y la reputación.

Comparing the Two Options

Las universidades públicas y privadas ofrecen diferentes beneficios a los estudiantes. Algunos de los beneficios de completar un curso en una universidad pública incluyen:

Costo de la matrícula: A menudo, las universidades públicas tienen un costo de matrícula más bajo que las universidades privadas.
Amplia gama de programas: Las universidades públicas a menudo ofrecen una amplia gama de programas de estudio, lo que da a los estudiantes una mayor variedad de opciones para elegir.
Accesibilidad: Las universidades públicas pueden ser más accesibles para estudiantes de bajos ingresos o para aquellos que no pueden pagar el costo de la matrícula en una universidad privada.
Reputación: Algunas universidades públicas tienen una reputación sólida y pueden ser reconocidas por sus programas de estudio o investigación.

Algunos de los beneficios de completar un curso en una universidad privada incluyen:

Programas especializados: Las universidades privadas a menudo tienen programas de estudio más especializados y pueden tener una mayor enfoque en áreas específicas.
Tasa de graduación: Las universidades privadas a menudo tienen tasas de graduación más altas y pueden tener una mayor tasa de colocación laboral para sus graduados.
Ambiente académico: Las universidades privadas pueden tener un ambiente académico más cercano y personalizado, con menos estudiantes y más atención individual de los profesores.
Reputación: Algunas universidades privadas tienen una reputación prestigiosa y pueden ser reconocidas a nivel nacional e internacional por sus programas de estudio o investigación.

Questions You Can Ask People in Latin America About Private and Public Universities

¿Por qué elegiste estudiar en tu universidad?

¿Cuáles son los pros y los contras de estudiar en tu universidad?

¿Cuál es el costo de la matrícula y los gastos en tu universidad? ¿Hay opciones de financiamiento disponibles?

¿Cuáles son los programas de estudio más populares en tu universidad?

¿Cómo es el ambiente académico en tu universidad? ¿Los profesores son accesibles y apoyan a los estudiantes?

¿Cuál es la tasa de graduación de tu universidad? ¿Los estudiantes encuentran trabajo después de graduarse?

¿Cómo es la vida en el campus y la comunidad universitaria? ¿Hay muchas actividades y eventos disponibles?

¿Cómo es la ubicación de tu universidad y cómo es el acceso a los servicios y oportunidades de la ciudad?

¿Hay servicios de orientación y consejería disponibles en tu universidad? ¿Los has utilizado y cómo han sido de útiles?

Questions You Can Ask Other Students or Friends

¿Por qué te gustaría matricularte en una universidad? | Why do you want to enroll in a university?

¿Has considerado matricularte en una universidad pública o privada? | Have you considered enrolling in a public or private university?

¿Cuál es el costo de la matrícula en tu universidad? ¿Hay opciones de financiamiento disponibles? | What is the tuition cost at your university? Are financing options available?

¿Cuáles son los programas de estudio más populares en tu universidad? | What are the most popular study programs at your university?

¿Cómo es el ambiente académico en tu universidad? ¿Los profesores son accesibles y apoyan a los estudiantes? | How is the academic environment at your university? Are professors accessible and supportive of students?

¿Cuál es la tasa de graduación de tu universidad y cómo son las oportunidades de empleo para los graduados? | What is the graduation rate at your university and what are job opportunities like for graduates?

¿Cómo es la vida en el campus y la comunidad universitaria? ¿Hay muchas actividades y eventos disponibles? | What is life like on campus and in the university community? Are there many activities and events available?

¿Hay servicios de orientación y consejería disponibles en tu universidad? ¿Los has utilizado y cómo han sido de útiles? | Are counseling and advising services available at your university?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary About Gardening and Gardens

Post author By admin
Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Conversación 1

Juan: ¿Qué has estado haciendo últimamente en tu jardín?

Ana: He estado plantando flores y hierbas nuevas. ¿Y tú?

Juan: He estado haciendo algunas compras en la tienda de jardinería. ¿Has ido alguna vez a esa tienda?

Ana: Sí, he ido varias veces. ¿Qué has comprado?

Juan: Compré algunas semillas y unas cuantas plantas. También compré algunos utensilios de jardinería, como una pala y una tijera de podar.

Ana: Eso suena muy útil. ¿Cuál es tu jardín favorito que has visitado?

Juan: Mi jardín favorito que he visitado es el jardín de rosas en el parque cerca de mi casa. ¡Es tan bonito en la primavera cuando están en flor! ¿Y tú?

Ana: Mi jardín favorito es el jardín de cactus que visité en el desierto. ¡Fue increíble ver todas las diferentes formas y tamaños de los cactus!

Conversation 2

Juan: ¿Qué has estado haciendo últimamente en tu jardín?

Ana: He estado luchando contra las malezas. ¿Has tenido algún problema con las malezas en tu jardín?

Juan: Sí, tengo malezas por todas partes. ¡Parece que no importa cuánto desmalezado haga, siempre vuelven a crecer!

Ana: Sí, las malezas son muy persistentes. Pero al menos puedes usar ese tiempo para tomar el sol y disfrutar del aire fresco.

Juan: Sí, tienes razón. A veces me gusta llamar a mi jardín mi “spa de malezas”. ¡Es una forma divertida de verlo!

Ana: (risas) ¡Sí, eso es verdad! Bueno, tengo que volver al trabajo en mi jardín. ¡Nos vemos pronto!

Conversation 3

Juan: ¿Has estado haciendo algunas compras en esta tienda de jardinería?

Ana: Sí, he estado buscando algunas semillas para plantar en mi jardín. ¿Y tú?

Juan: También estoy buscando semillas, pero también necesito algunos utensilios de jardinería. ¿Has encontrado lo que buscabas?

Ana: Sí, encontré las semillas que quería. ¿Y tú?

Juan: Todavía no he encontrado el rastrillo que busco. ¿Has visto alguno por aquí?

Ana: No, no he visto ningún rastrillo. Pero puedes preguntarle al empleado. Tal vez él pueda ayudarte.

Juan: Sí, gracias por la sugerencia. Voy a hacer eso. ¡Nos vemos pronto!

Questions About the Conversations

Preguntas para la primera conversación:

¿Qué has estado haciendo últimamente en tu jardín?
¿Has ido alguna vez a la tienda de jardinería?
¿Cuál es tu jardín favorito que has visitado?

Preguntas para la segunda conversación:

¿Has tenido algún problema con las malezas en tu jardín?
¿Te gusta llamar a tu jardín tu “spa de malezas”?
¿Tienes que volver al trabajo en tu jardín ahora?

Preguntas para la tercera conversación:

¿Has estado haciendo algunas compras en esta tienda de jardinería?
¿Has encontrado lo que buscabas?
¿Has visto algún rastrillo en la tienda?

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuál es tu jardín favorito que has visitado? | What is your favorite garden that you have visited?

¿Qué has comprado en la tienda de jardinería? | What have you bought at the garden store?

¿Cuál es tu planta favorita? | What is your favorite plant?

¿Tienes algún problema con las malezas en tu jardín? | Do you have any problems with weeds in your garden?

¿Cuál es tu flor favorita? | What is your favorite flower?

¿Cuál es tu hierba favorita? | What is your favorite herb?

¿Cuáles son tus técnicas preferidas para controlar las plagas? | What are your favorite techniques for controlling pests?

¿Cuáles son tus técnicas preferidas para controlar las malezas? | What are your favorite techniques for controlling weeds?

¿Cuáles son tus técnicas preferidas para controlar los hongos? | What are your favorite techniques for controlling fungi?

¿Cuáles son tus técnicas preferidas para controlar las enfermedades? | What are your favorite techniques for controlling diseases?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Counting Things

Post author By admin
Post date December 25, 2022
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Vocabulary of numbers

Vocabulary Set 1 (Things you can count)

Set 2

Set 3

Set 4

Conversación

Ana: He estado contando cosas en mi casa. ¿Te gustaría echar un vistazo y ayudarme a contar algunas más?

Juan: ¡Me encantaría! ¿Qué has estado contando hasta ahora?

Ana: He contado mi ropa, mis libros y mis juguetes. ¿Qué te gustaría contar tú?

Juan: Me gustaría contar mis zapatos. ¿Cuántos tienes tú?

Ana: Tengo un total de 20 zapatos. ¿Y tú?

Juan: Tengo 18 zapatos. ¿Cuántos gatos tienes?

Ana: Tengo dos gatos. ¿Y tú?

Juan: También tengo dos gatos. ¿Cuántos amigos tienes?

Ana: Tengo 10 amigos. ¿Y tú?

Juan: Tengo 15 amigos. ¡Es divertido contar cosas!

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuántos libros tienes? | How many books do you have?

¿Cuántos perros tienes? | How many dogs do you have?

¿Cuántos gatos tienes? | How many cats do you have?

¿Cuántos animales tienes en total? | How many animals do you have in total?

¿Cuántos espacios tienes en tu casa? | How many spaces do you have in your house?

¿Cuántos muebles tienes? | How many pieces of furniture do you have?

¿Cuántos sillas tienes? | How many chairs do you have?
¿Cuántas mesas tienes? | How many tables do you have?

¿Cuántas plantas tienes? | How many plants do you have?

¿Cuántas flores tienes? | How many flowers do you have?

¿Cuántos árboles tienes en tu jardín? | How many trees do you have in your garden?

¿Cuántas rocas tienes en tu jardín? | How many rocks do you have in your garden?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Joining a Group or Club in the City

Post author By admin
Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

Set 2

Set 3

Set 4

Conversación 1

Laura: Hola, ¿cómo estás?

Pedro: Hola Laura, estoy bien gracias ¿y tú?

Laura: Bien también. ¿Qué planes tienes para hoy?

Pedro: Hoy iba a salir a caminar por la ciudad, ¿quieres venir conmigo?

Laura: Sí, me encantaría. ¿A qué hora quieres salir?

Pedro: ¿Qué tal a las 10 de la mañana?

Laura: Perfecto, nos vemos a las 10 entonces.

Pedro: ¿Y si invitamos a más gente para que se una a nosotros?

Laura: ¡Buena idea! ¿A quién más podríamos invitar?

Pedro: Podríamos invitar a Marta y a Juan. ¿Qué te parece?

Laura: Perfecto, les enviaré un mensaje para ver si pueden venir.

Pedro: Genial, así formamos un grupo más grande y podemos disfrutar juntos de la ciudad.

Laura: Sí, eso sería muy divertido. ¡Nos vemos a las 10 entonces!

Conversation 2

Lola: Hola, ¿cómo estás?

Pablo: Hola Lola, estoy bien gracias ¿y tú?

Lola: Bien también, gracias. ¿Qué has estado haciendo últimamente?

Pablo: He estado jugando al fútbol con un grupo de amigos los fines de semana. ¿Te gustaría unirte a nosotros la próxima vez?

Lola: ¡Me encantaría! Me encanta el fútbol y hace tiempo que no juego. ¿Cuándo suelen jugar ustedes?

Pablo: Normalmente jugamos los sábados a las 10 de la mañana en el parque cerca de mi casa.

Lola: Perfecto, ¡me encantaría unirme a ustedes el próximo sábado!

Pablo: ¡Genial! Te enviaré la dirección y la hora por mensaje. ¡Espero verte allí!

Conversation 3

Juan: ¿Qué has estado haciendo últimamente?

Ana: He estado yendo a clases de salsa con un grupo de amigos los viernes por la noche. ¿Te gustaría unirte a nosotros la próxima vez?

Juan: ¡Me encantaría! Aunque soy un poco patoso para la salsa, ¡pero me gusta divertirme! ¿Cuándo suelen ir ustedes?

Ana: Normalmente vamos los viernes a las 8 de la noche al centro de baile en el centro de la ciudad.

Juan: Perfecto, ¡me encantaría unirme a ustedes el próximo viernes! Aunque no prometo que vaya a ser un bailarín profesional.

Ana: ¡No importa! ¡Lo importante es divertirse y aprender algo nuevo! ¡Espero verte allí!

Questions About the Conversations

Preguntas para la primera conversación:

¿Qué planes tienes para hoy?
¿Qué hora quieres salir?
¿A quién más podríamos invitar?

Preguntas para la segunda conversación:

¿Te gustaría unirte a nosotros la próxima vez?
¿Cuándo suelen jugar ustedes?
¿Te enviaré la dirección y la hora por mensaje?

Preguntas para la tercera conversación:

¿Te gustaría unirte a nosotros la próxima vez?
¿Cuándo suelen ir ustedes?
¿No prometes que vayas a ser un bailarín profesional?

Questions You Can Ask Each Other

¿Te gustaría unirte al grupo de deportes? | Would you like to join the sports group?

¿Qué deporte te gusta más? | What is your favorite sport?

¿Con qué frecuencia juegas al fútbol? | How often do you play soccer?

¿Has ido a alguna clase de salsa antes? | Have you gone to any salsa classes before?

¿Te gusta bailar en general? | Do you enjoy dancing in general?

¿Cuál es tu canción de salsa favorita? | What is your favorite salsa song?

¿Qué te pareció la última reunión del grupo? | What did you think of the last group meeting?

¿Te gustaría sugerir algún lugar para la próxima reunión? | Would you like to suggest a place for the next meeting?

¿Qué te gustaría hacer en la próxima reunión del grupo? | What would you like to do in the next group meeting?

¿Te gustaría proponer algún juego o actividad para la próxima reunión? | Would you like to suggest a game or activity for the next meeting?

Vocabulary by Theme

Spanish Vocabulary for Buying a Little Present

Post author By admin
Post date December 25, 2022
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Vocabulary Set 1

la tienda – store
el dinero – money
la tarjeta de crédito – credit card
el precio – price
la oferta – deal
la rebaja – discount
el cambio – change
el recibo – receipt
el cliente – customer
el vendedor – salesperson
el artículo – item
el departamento – department
el carrito – shopping cart
la cesta – basket
el almacén – warehouse
el mostrador – counter
la caja registradora – cash register
el inventario – inventory
la garantía – warranty
el devolución – return
el intercambio – exchange
el reembolso – refund
el cupón – coupon
el descuento por volumen – bulk discount
el impuesto – tax

Set 2

la ropa – clothing
el vestido – dress
el pantalón – pants
la camisa – shirt
la chaqueta – jacket
el suéter – sweater
los zapatos – shoes
las botas – boots
los calcetines – socks
la ropa interior – underwear
el sombrero – hat
el abrigo – coat
el paraguas – umbrella
el cinturón – belt
la bufanda – scarf
los guantes – gloves
el reloj – watch
los lentes – glasses
la mochila – backpack
la cartera – wallet
la bolsa – bag
el maletín – briefcase
el neceser – toiletry bag
la muda – change of clothes
el par de zapatos – pair of shoes

Conversación 1

Cliente: Hola, buenas tardes. Estoy buscando un regalo para mi esposa. ¿Podría recomendarme algún artículo especial?

Vendedor: Claro, ¿qué tipo de regalo está buscando? Tenemos una gran selección de joyería y ropa de diseño.

Cliente: Mi esposa le gusta mucho la joyería. ¿Podría ver algunas opciones?

Vendedor: Sí, por supuesto. Sígame a la sección de joyería. Aquí tiene algunas opciones hermosas. ¿Le gustaría probárselas?

Cliente: Sí, por favor. ¿Cuál es el precio de este anillo de diamantes?

Vendedor: Este anillo tiene un precio de $1,000. Pero tenemos una oferta especial hoy en día, por lo que si lo compra hoy puede obtener un 20% de descuento.
Cliente: Wow, eso es una gran oferta. Lo tomaré. ¿Cómo puedo pagar?

Vendedor: Puede pagar con efectivo o con tarjeta de crédito. ¿Cuál prefiere?

Cliente: Puedo usar mi tarjeta de crédito. ¿Necesito firmar algo?

Vendedor: Sí, necesitará firmar aquí en este recibo. Gracias por su compra.

Conversation 2

Cliente: Hola, quiero devolver este abrigo. No me queda bien.

Vendedor: ¿Le gustaría hacer un intercambio o prefiere un reembolso?

Cliente: Prefiero un reembolso, por favor.
Vendedor: Claro, necesitaré ver su recibo de compra y el abrigo debe estar en buenas condiciones. ¿Lo tiene aquí?

Cliente: Sí, aquí está el recibo y el abrigo está en perfectas condiciones. Lo acabo de probar en casa y no me queda bien.

Vendedor: Muy bien, podemos procesar su reembolso. ¿Le gustaría recibirlo en efectivo o en su tarjeta de crédito?

Cliente: Prefiero que me lo depositen en mi cuenta bancaria. ¿Es posible hacer eso?

Vendedor: Sí, podemos hacer eso. Necesitaré su información bancaria para procesar el reembolso. ¿Tiene su chequera o un estado de cuenta bancario con esa información?

Cliente: Sí, tengo mi chequera aquí. ¿Necesita el número de cuenta y el código ABA?

Vendedor: Sí, eso es correcto. Gracias por proporcionar esa información. Procesaré su reembolso y lo depositaré en su cuenta en un plazo de 3 a 5 días hábiles. ¿Tiene alguna pregunta más?

Cliente: No, eso es todo. Gracias por su ayuda.

Vendedor: De nada, es un placer ayudarle. ¡Esperamos verlo de nuevo en nuestra tienda!

Questions About the Conversations

Conversación 1:

¿Cuál es el precio del anillo de diamantes?
¿Qué tipo de pago acepta la tienda?
¿Cuál es el porcentaje de descuento en la oferta especial del día?

Conversación 2:

¿Cuál es el proceso para devolver un artículo en la tienda?
¿Qué requisitos deben cumplirse para obtener un reembolso?
¿Es posible hacer un intercambio en lugar de un reembolso?

Questions You Can Ask Each Other

¿Cuánto cuesta este vestido? | How much does this dress cost?

¿Aceptan tarjetas de crédito en esta tienda? | Do they accept credit cards in this store?

¿Hay algún descuento disponible en este artículo? | Is there any discount available on this item?

¿Cómo puedo hacer una devolución en esta tienda? | How can I make a return in this store?

¿Cuáles son las opciones de financiamiento para comprar un coche? | What are the financing options for buying a car?

¿Cuál es la tasa de interés actual para un préstamo a tasa fija? | What is the current interest rate for a fixed-rate loan?

¿Es posible hacer un intercambio en lugar de un reembolso en esta tienda? | Is it possible to make an exchange instead of a refund in this store?